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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長(zhǎng)種子儲(chǔ)存的時(shí)間,這主要是為了

A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用

C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家種了很多黃瓜 ,他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)有的黃瓜花會(huì)結(jié)出果實(shí),有的黃瓜花不會(huì)結(jié)出果實(shí),不結(jié)果實(shí)的黃瓜花可產(chǎn)生花粉,這一結(jié)構(gòu)是( )

A. 花藥B. 花萼

C. 雌蕊D. 花瓣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70攝氏度左右熱水的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論正確的是

A.葉片正面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片正面氣孔多

B.葉片正面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片正面氣孔少

C.葉片背面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片背面氣孔多

D.葉片背面放出的氣泡多,說(shuō)明蠶豆葉片背面氣孔少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因(  )

A. 食量大,消化能力強(qiáng)B. 呼吸作用旺盛

C. 血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)D. 體表被覆羽毛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)腐爛的樹(shù)樁上長(zhǎng)出許多真菌、苔蘚,樹(shù)皮里面生活著許多昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng),樹(shù)皮外面生活著螞蟻等昆蟲(chóng),它們共同組成

A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物因素C.食物網(wǎng)D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.虎的牙齒有分化,與攝取食物相適應(yīng)

B.鯽魚(yú)有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)

C.家鴿有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)

D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組植物都具有真正的根、莖、葉的分化( )

A.墻蘚和腎蕨B.海帶和鐵線(xiàn)蕨

C.石花菜和葫蘆蘚D.卷柏和油松

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮,此時(shí)上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)( )

A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是( 。

A. 利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng)B. 利用白僵菌防治松毛蟲(chóng)

C. 用黏蠅紙捕捉蒼蠅D. 瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為_________________三個(gè)方面,傳染病_____傳染性很強(qiáng),應(yīng)盡可能做到_____、__________、_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案