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科目: 來源:不詳 題型:填空題

夏天,當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園時馬上就會感到空氣清新濕潤,這主要得益于綠色植物的______作用和______作用.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(  )參與生物圈的水循環(huán),促進(jìn)水循環(huán).
A.河流B.動物C.綠色植物D.土壤

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”資料,分析回答下列問題:?
資料一:1642年,布魯塞爾的醫(yī)生海爾蒙特把一株2.3kg重的柳樹種在90.8kg的干土中,用雨水澆灌,5年后小柳樹長成了重76.7kg的植株,而土壤重量僅比實驗開始時減少57g.
資料二:1771年英國人普里斯特利發(fā)現(xiàn)將薄荷枝條和燃燒著的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi),蠟燭不易熄滅;將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi),小鼠也不易窒息死亡.接著,荷蘭醫(yī)生英格豪斯證實,植物只有在光下才能“凈化”空氣.于是,人們把1771年定為發(fā)現(xiàn)光合作用的年代.?
資料三:1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜,然后把其中一個葉片一半曝光、一半遮光,過一段時間后用碘蒸汽處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化,曝光的那一面則成深藍(lán)色.
(1)普里斯特利的實驗有時成功,有時失敗.在______條件下,實驗會失敗,這時鐘罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,小白鼠很快死亡的原因是______.
(2)薩克斯為何要將植物進(jìn)行一晝夜的暗處理?答:______.
(3)海爾蒙特認(rèn)為建造植物體的原料只是水.實際上,植物進(jìn)行光合作用還需要另一種原料,請你像科學(xué)家一樣,設(shè)計實驗加以驗證.你的實驗方案是:______.
結(jié)論是:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

地球上能產(chǎn)生氧氣,消耗二氧化碳的是( 。
A.細(xì)菌B.動物C.綠色植物D.人

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科目: 來源:安慶 題型:解答題

地球正變得越來越熱,遏制氣候變暖人人有責(zé).請將人們所關(guān)注的問題填寫完整.
(1)科學(xué)家正在尋求各種方法遏制全球氣候變暖,其中之一是植樹造林,以吸收空氣中過量的二氧化碳.然而,一些科學(xué)家認(rèn)為,樹木吸收二氧化碳的能力可能不像人們想象的那么強(qiáng)…英國生態(tài)學(xué)家菲利普斯指出,植物吸收的二氧化碳并不等于植物固定的二氧化碳.這是因為,即使在沒有燃燒的情況下,樹木除通過呼吸作用釋放部分二氧化碳外,當(dāng)樹木腐爛時,被______分解,也會釋放一定量的二氧化碳.
(2)一個由巴西和美國科學(xué)家聯(lián)合組成的研究小組發(fā)現(xiàn),目前的氣溫已經(jīng)快接近熱帶樹木能夠容忍的溫度極限.當(dāng)樹葉溫度升到33℃,光合作用的速度開始減慢;當(dāng)樹葉溫度達(dá)到36℃,樹木為了避免水分過度損失,葉片的______就會關(guān)閉,光合作用停止.

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科目: 來源:阜陽 題型:單選題

為使城市居民每天呼吸到新鮮空氣,應(yīng)采取的最好措施是( 。
A.多蓋高樓,居住高層
B.多種花草樹木
C.加大住房面積
D.清理垃圾,搞好個人衛(wèi)生

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科目: 來源:南平 題型:單選題

對維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡起主要作用的是( 。
A.植物的光合作用B.大氣自身調(diào)節(jié)
C.植物的呼吸作用D.植物的吸收作用

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖是科學(xué)家普利斯特利實驗一個簡圖,該實驗說明綠色植物通過光合作用吸收了( 。

魔方格
A.氧氣B.水分C.二氧化碳D.有機(jī)物

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

綠色植物的光合作用起到維持大氣中______平衡的作用,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.我國政府大力提倡全民義務(wù)植樹、綠化祖國,并將每年的______定為全國的“植樹節(jié)”.

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科目: 來源:懷化 題型:單選題

在懷化建設(shè)生態(tài)文明城市的過程中,進(jìn)行了大面積的植樹綠化,下列說法中錯誤的是(  )
A.可以減少城市的降雨量
B.植物可以吸收有害氣體,凈化空氣
C.植物可以為市民提供氧氣
D.植物可以吸收空氣中的二氧化碳

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