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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物只能來(lái)源于生物，這種觀點(diǎn)稱為（　�。�

A. 生生論B. 自然發(fā)生論C. 神創(chuàng)論D. 宇生論

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)習(xí)小組，在一次實(shí)地考察中，觀察到了幾種生物。請(qǐng)回答：

（1）渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于____________動(dòng)物、____________動(dòng)物（填動(dòng)物類(lèi)群）。

（2）蚯蚓身體分節(jié)，靠_________輔助運(yùn)動(dòng)。

（3）蘑菇屬于__。由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為__。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】食用香蕉美味，但不能正常形成種子，人們只能采用扦插栽培以滿足市場(chǎng)。人工栽培的香蕉基因單一，一旦病菌侵襲，往往全軍覆沒(méi)。1950年，尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病，幾乎摧毀了全球香蕉種植業(yè)。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內(nèi)，提取出對(duì)該病菌有天然抵抗力的基因，并將其植入人工栽培的香蕉品種。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，新的香蕉品種對(duì)枯萎病感染率均顯著降低。

（1）資料中提到引起香蕉枯萎病的病原體是_____。

（2）扦插屬于一種_____生殖，以此方式繁殖出的后代抗病能力_____(填“強(qiáng)”/“弱”)。

（3）資料中，研究人員培育香蕉新品種采用的是_____技術(shù)。

（4）利用野生香蕉的抗病基因可增強(qiáng)人工栽培香蕉的抗病性，提示我們保護(hù)_____多樣性十分重要。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正在認(rèn)真看題做答。關(guān)于此反射下列描述正確的是

A. 感受器是晶狀體B. 效應(yīng)器是手部肌肉

C. 脊髓是神經(jīng)中樞D. 傳入神經(jīng)是視神經(jīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】男孩進(jìn)入青春期后，表現(xiàn)出喉結(jié)突出等第二性征，與之直接相關(guān)的內(nèi)分泌腺是

A. 睪丸B. 垂體C. 胰島D. 甲狀腺

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的說(shuō)法，不科學(xué)的是（　�。�

A.大量植樹(shù)造林可以緩解溫室效應(yīng)

B.很多樹(shù)木可以分泌抗生素，殺滅空氣中的病菌

C.成片的樹(shù)木可以有效阻滯和吸附灰塵

D.綠地和森林的作用相同，要多種草少種樹(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然條件下，黃瓜屬于（ ）

A. 自花傳粉，主要靠昆蟲(chóng)傳粉B. 異花傳粉，主要靠昆蟲(chóng)傳粉

C. 異花傳粉，主要靠風(fēng)傳粉D. 自花傳粉，主要靠風(fēng)傳粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是（　　）

A.生物環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

B.蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.生物受環(huán)境影響，但不能影響環(huán)境

D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.動(dòng)物、植物、微生物中都存在單細(xì)胞生物

B.所有單細(xì)胞生物的繁殖方式都是分裂生殖

C.單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞中完成

D.單細(xì)胞生物的基本結(jié)構(gòu)并不完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有四種生物都無(wú)花，甲無(wú)葉綠素，但乙有種子，丙有葉，丁無(wú)葉，請(qǐng)判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類(lèi)生物( )

A. 被子植物　裸子植物　蕨類(lèi)植物　苔蘚植物

B. 真菌　蕨類(lèi)植物　裸子植物　苔蘚植物

C. 苔蘚植物　蕨類(lèi)植物　藻類(lèi)植物　裸子植物

D. 真菌　裸子植物　蕨類(lèi)植物　藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案