科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】天然種植的棉花大都是白色的。偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花,這是生物變異的結(jié)果。彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害,是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”,F(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交。結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花。請(qǐng)回答:
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)上是一對(duì)________。
(2)在上述棉花的遺傳中,__________是顯性基因控制的性狀。
(3)如果用B和b分別來(lái)表示顯性和隱性基因,則上述雜交的子代中,結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是________、_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的地下車(chē)庫(kù)比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去,而車(chē)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的身影,針對(duì)這一現(xiàn)象,小明決定進(jìn)行一番探究,請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案
(1)提出問(wèn)題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):______。
(3)制定計(jì)劃:
①材料用具:10只鼠婦,鐵盤(pán),玻璃板,干土、濕土。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤(pán)中間,沿橫線為界,一側(cè)放干土,一側(cè)放_____,這樣做的目的是形成_____。
(4)實(shí)施計(jì)劃
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入_____鼠婦,這樣做的目的是為了控制____。
②觀察與記錄:每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土和濕土處的鼠婦數(shù)量,結(jié)果記錄如下表
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
干土 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 0 |
濕土 | 5 | 6 | 5 | 6 | 7 | 8 | 7 | 8 | 9 | 10 |
③重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作4次,這樣做的目的是_____。
(5)得出結(jié)論:根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你的結(jié)論是:______。
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【題目】在一個(gè)成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈:甲→乙→丙→丁,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)能量源頭是太陽(yáng)能
B.某種原因?qū)е露缃^,丙的數(shù)量是先增加再減少
C.該食物鏈中,甲是生產(chǎn)者,乙、丙屬于消費(fèi)者,丁屬于分解者
D.若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高
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【題目】同一品種的哈密瓜種子,在新疆種植長(zhǎng)成的哈密瓜比在山東種植長(zhǎng)成的哈密瓜甜得多,這是由于種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
A. 越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多B. 越復(fù)雜、高等,水生的越多
C. 越簡(jiǎn)單、低等,陸生的越多D. 越復(fù)雜、高等,陸生的越多
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境,下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C.“千里之堤,潰于蟻穴”反映了生物對(duì)環(huán)境的影響
D.“青蛙冬眠”反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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【題目】睢寧飯店有一道菜叫“火山爆發(fā)”,是在切開(kāi)的西紅柿上撒一層白砂糖做成的。吃完之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子里留下一些液汁。對(duì)此描述與事實(shí)相符合的是( )
A.西紅柿失水,體積縮小B.西紅柿失水,體積變大
C.西紅柿吸水,體積縮小D.西紅柿吸水,體積變大
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