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【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶。作如下處理,本實驗設計包含多少組對照實驗?變量是什么?( 。
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. 二組,溫度、細菌 B. 二組,溫度、消毒棉球
C. 二組,溫度、空氣 D. 三組,溫度、空氣、細菌
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【題目】海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中,主要是因為150米以下的水域中缺少( )
A. 氧氣 B. 陽光 C. 營養(yǎng)物質 D. 溫度
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【題目】為了探究免疫的產生,某中學生物興趣小組做了以下試驗。
步驟一:取八只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組。
步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內.乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內,兩周后再取活的肺炎球菌注入體內。
步驟三:觀察實驗結果.甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。
請回答以下問題:
(1)在步驟一中,取的八只小白鼠健康狀況要一致,為什么?________ 。
(2)乙組試驗中小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力.這種免疫為________ 。
(3)將流感病毒注入乙組小白鼠體內,小白鼠會不會得病?________.為什么?________ 。
(4)人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相當于上述實驗中________這一操作。
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【題目】下列關于血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述不正確的是 ( )
A. 心臟搏動是血流動力B. 瓣膜控制血流的方向
C. 血液攜帶著物質流動D. 血液中不含有害物質
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【題目】根據(jù)下列資料,分析回答后面的問題:
我省出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件,許多科研人員為為有效控制疫情,作了如下的實驗:
實驗1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內,不久,A雞死亡. |
實驗2 | 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內,經過幾周后, 再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內,結果B雞存活下來. |
據(jù)上述實驗回答:
(1)禽流感在我國被列為甲型傳染病,這種病的特點是________.
(2)實驗2中說明B雞產生了抵抗H7N9禽流感病毒的________,B雞產生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分,應屬于________免疫.
(3)武漢市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后,立刻關閉了“活禽動物交易市場”,并把該市場內的雞全部撲殺后進行焚燒或深埋處理,采取的這些措施屬于傳染病預防措施中的________
(4)為防治流感,一些同學自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于________藥(填“處方”或“非處方”).
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【題目】醫(yī)生從病人的消化道中取得少量液體,經化驗發(fā)現(xiàn)含有蛋白質、蛋白質的初步消化物、維生素、無機鹽、水、脂肪和鹽酸等。這些液體最可能取自 ( )
A. 口腔B. 胃C. 小腸D. 大腸
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【題目】青春期男生、女生會出現(xiàn)遺精或月經現(xiàn)象,以下敘述不正確的是 ( )
A. 都受性激素調節(jié)B. 是正常的生理現(xiàn)象
C. 此時需避免運動D. 此時更應注意衛(wèi)生
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【題目】實驗法研究一般包括以下幾個重要步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題,收集相關信息,作出______,設計實驗方案,實施實驗并記錄,分析_______________,得出_________。
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