A. 生物的多樣性不包括細(xì)菌、真菌的多樣性

B. 保鮮膜包裹保存食品可以減少細(xì)菌的污染

C. 制作泡菜的乳酸菌的生長(zhǎng)、繁殖需要無氧環(huán)境

D. 細(xì)菌分布廣、繁殖快

A. 兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B. 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸

D. 蝗蟲的氣門是其適應(yīng)陸地環(huán)境的重要特征

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是______。

（2）乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是______（選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）乳酸桿菌屬于______（填“細(xì)菌”或“真菌”）。其生殖方式為______。

（3）題干中的劃線部分相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的哪一步驟？______。

①在一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒的一側(cè)放一片桑葉，另一側(cè)放大小相等的一片萵苣葉；②取10只家蠶放在盒子的中央，距兩側(cè)葉片路程相等；③過一段時(shí)間后，觀察并記錄每片葉上取食的家蠶數(shù)目。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）本探究活動(dòng)中，作出的假設(shè)是______。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料，目的是設(shè)置______。

（3）實(shí)驗(yàn)中家蠶到兩種葉的距離相等，選取的兩種葉大小基本一致，這都是為了保證______。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，步驟②中選擇家蠶的數(shù)量是10只而不是1只，這樣做的目的是______。如果要探究蠶吃桑葉是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，則實(shí)驗(yàn)所用的蠶應(yīng)從蠶的______時(shí)期開始隔離飼養(yǎng)。

A. 剛過保質(zhì)期，沒有霉變的食物仍可以食用

B. 綠色食品是指富含葉綠素和維生素的植物性食物

C. 青少年缺鈣應(yīng)當(dāng)增加動(dòng)物肝臟、雞蛋等的攝入量

D. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后再吃

A. 卵細(xì)胞 B. 肌肉細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 甲狀腺細(xì)胞

A. 走路看書B. 不躺臥看書

C. 在強(qiáng)光下看書D. 在光線暗地方看書

A. “萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽(yáng)

B. “雨露滋潤(rùn)禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C. “倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”說明了生物因素對(duì)生物的影響

D. “大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中，若水體受到污染，則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多

A. 體溫恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 都有牙齒