A. 基因多樣性 B. 環(huán)境多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A.靜脈、動脈B.靜脈、毛細血管C.動脈、靜脈D.動脈、毛細血管

A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血紅蛋白

A.油炸大蝦、燉牛肉、面包B.小米粥、紅燒茄子、饅頭

C.清炒芹菜、燉排骨、饅頭D.炸雞腿、咸雞蛋、米飯

甲型H1N1流毒為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學回家治療；②要求學生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學生經(jīng)常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不去人群聚集的場所；⑦建議部分體質(zhì)弱的學生打流感疫苗。

根據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學應(yīng)屬于____。

（2）在老師采取的系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有____（填序號），屬于保護易感人群的有____（填序號）。

（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線由____組成。

（4）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)叫做____，凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做____。

（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）

（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號試管和_____號試管作為一組對照實驗。

（2）若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下_____。

（3）實驗的結(jié)果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是___。

（4）實驗的結(jié)論是__。

A.侏儒癥 a.鼓膜受損

B.失明 b.腦血栓

C.傳導(dǎo)性耳聾 c.視神經(jīng)細胞受損

D.一側(cè)肢體不能活動 d.幼年缺乏生長激素

A_____B_____C_____D_____

A. 自花傳粉，主要靠昆蟲傳粉 B. 異花傳粉，主要靠人工授粉

C. 異花傳粉，主要靠昆蟲傳粉 D. 自花傳粉，主要靠風力傳粉