A. 抗原 控制傳染病 B. 抗原 保護易感人群

C. 抗體 控制傳染病 D. 抗體 保護易感人群

A. 大腦、小腦B. 大腦、腦干C. 小腦、大腦D. 腦干、大腦

A. 很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進化而來的

B. 人與猿分界的標志是產(chǎn)生語言

C. 在人類的起源過程中，直立行走起了決定性作用

D. 人類在進化過程中，大腦變得越來越發(fā)達

A. 一種細菌 B. 一種真菌 C. 一種病毒 D. 一種原核生物

①藥物治療患者，并將患者隔離

②對患者身邊的人進行衛(wèi)生監(jiān)督

③對疫區(qū)進行飲水消毒

④對患者的體內(nèi)排出物滅菌

A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④

糖醇的口香糖能抑制齲齒的細茵的生長。小李想探究這種說法是否屬實，他設計了

如下表的實驗方案。

請回答：

（1）小李探究的問題 _____________________________。

（2）步驟五使用無菌棉棒而不是普通棉棒的目的是______________。請將步驟六補充完整：①_____________________________。

（3）實驗步驟二到六中有兩處明顯不足，請改正：

①___________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________。

（4）研究者 hildebrandt通過多次實驗發(fā)現(xiàn)：飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果。若要進一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時間對細菌的生長是否有影響，步驟二的具體操作應為____________________________________________________________。

資料二：南靖樂土亞熱帶雨林自然保護區(qū)內(nèi)有茜草科、豆科、大戟科、樟科、薔薇科和紫金�？频惹в喾N植物；有云豹、蘇門羚等14種珍稀獸類，以及94種常見昆蟲活躍林中等。

請據(jù)以上資料回答以下問題：

（1）資料一、二所描寫的都是__________生態(tài)系統(tǒng)，都體現(xiàn)了生物多樣性中的___________多樣性，都反映了我們?yōu)楸Ｗo生物的多樣性而采取的最為有效的保護措施是__________________________。

（2）資料一中屬于鳥類的有______________，其共同特征是____________________。（只舉一例）

（3）資料二中所提到的生物在分類等級上最大的分類單位是___________。

（4）資料中提到的各種生物類群中，屬于脊椎動物的有_______個類群。

（5）在此資料中可反映出保護生物多樣性重要性。在參與保護活動中，作為一名初中生，我們可以做些什么？__________________________________。

A. 自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人B. 不能和異性交往

C. 心理成熟穩(wěn)定，樂于與人交流D. 心、肺等器官的功能明顯增強

（1）大象是一種群居生物，母象指揮著整個群體的行動，這表明象群中存在著__________行為。大象鼻子能發(fā)出聲音，這些聲音在群體中具有______________的作用。

（2）有資料表明，1000萬年前非洲東部開始從森林變?yōu)檩^干燥的草原，大象的_________（選填“門齒”或“臼齒”）變得更長更堅硬，以便能磨碎比樹葉更堅韌的草葉。大象的生殖方式是_______________。

A. 寨卡病毒的蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨特的遺傳物質(zhì)

B. 雖結構簡單，但具有細胞結構

C. 寨卡病毒寄生在人的活細胞中使人患病

D. 在病毒的分類中，寨卡病毒屬于動物病毒