（1）他們提出的問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設：_____

（3）在實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是_____。

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只

（4）該實驗中的變量是_____，明亮與陰暗形成了一組_____實驗。

（5）同學們對此實驗重復了5次，結(jié)果如下：

為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____。

A. 25℃和0℃B. 明亮和黑暗

C. 有空氣和無空氣D. 溫度和水分

（1）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？_____________。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著______________關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響____________ ，以致影響該動物所生存的________________。由此說明動物在_______________中起著重要作用。

（2）舉例消滅害蟲的方法，并說明利弊。

A. 兩棲動物的幼體不能在陸地上生活

B. 環(huán)境的改變對兩棲動物的生存影響很大

C. 兩棲動物是指既可以在水中生活又可以在陸地上生活的動物

D. 兩棲動物的成體與幼體相比在外部形態(tài)和內(nèi)部構造上都有顯著差異

A. 運動系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的

B. 人體的任何一個動作均需多組肌肉密切配合共同完成

C. 骨骼肌的兩端固著在相鄰兩塊不同的骨上

D. 肌肉有收縮的特性，僅靠肌肉收縮與舒張就能完成人體運動

（1）動物的先天性行為是由__________因素決定的，是動物的一種先天具備的非條件反射。后天學習行為則是在動物成長過程中，通過個體生活經(jīng)驗和“學習”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動，以適應周圍環(huán)境，屬于_________反射。

（2）保護動物多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和___________三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括：____________、___________、法制教育和管理等。

（3）骨中對骨的長粗和骨折后的修復起著重要作用的結(jié)構是____________。

A. 大海中的魚B. 森林中的松樹

C. 森林中的空氣D. 一塊草地

A. 大熊貓、扭角羚、麻雀 B. 大熊貓、褐馬雞、揚子鱷

C. 大熊貓、褐馬雞、黃鸝 D. 扭角羚、大山雀、狐貍

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

②將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據(jù)實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設是：_______________________________________________________。

（2）實驗中起對照作用的是加__________________（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團。

（3）實驗中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是__________________________。

（4）為了要獲得準確的結(jié)果，往往要做多次實驗。這種做法稱為（_____________）

A.設置重復組　 　B.求平均值　 　 C.設置對照組　 　D.排除無關變量

（5）以上事實說明觀察法和_______________法在研究動物行為時是同等重要的。

（6）螞蟻在動物分類中屬于____________動物。它的這種取食行為屬于_________行為。

（7）螞蟻群體中有不同成員，且分工明確，具有了______________行為。它們之間是通過______________進行信息交流的。

（8）實驗結(jié)束后我們應該如何處置螞蟻？________________________

材料一：小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想；“等輪到我時，你早已憋死啦，”。青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

材料二： “落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。自然界如果沒有植物，地球?qū)⑹�去綠色，動物都會餓死。如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細菌和真菌，動植物就會喪失生存空間。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在_____________；蝗蟲的呼吸器官是_______________。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是____________，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪___________（填“會”或“不會”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護身體的“盔甲”是____________________。

（5）在大氣中的二氧化碳通過__________________固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過生理過程被分解利用。

（6）野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個相對_____________的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是_____________________。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________________中起著重要作用。