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【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 線形動(dòng)物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物體內(nèi),危害人體健康,損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)
B. 扁形動(dòng)物中的蚯蚓既能提高土壤肥力,還有凈化環(huán)境的作用
C. 許多軟體動(dòng)物的貝殼都是重要的中藥材
D. 對(duì)人類而言沒有絕對(duì)的有害動(dòng)物和絕對(duì)的有益動(dòng)物
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【題目】餐桌上的“糖拌西紅柿”的盤里會(huì)出現(xiàn)許多水,這是因?yàn)椋?)
A. 西紅柿細(xì)胞周圍的溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞內(nèi)水分滲出
B. 西紅柿細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞內(nèi)水分滲出
C. 西紅柿細(xì)胞從空氣中吸收了較多的水蒸氣
D. 盤中的糖從空氣中吸收了較多的水蒸氣
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【題目】下面是五位同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)的操作,其中正確的是( )
甲:將反光鏡正對(duì)著太陽光以使視野內(nèi)達(dá)到最大亮度
乙:觀察標(biāo)本時(shí),兩眼睜開,左眼觀察,右眼看著繪圖
丙:使用低倍物鏡看不到細(xì)胞,于是換高倍物鏡期望能觀察到細(xì)胞
丁:使用低倍物鏡已看到有些模糊的細(xì)胞,于是試著調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
戊:根據(jù)自己觀察的物像繪圖以后,發(fā)現(xiàn)不夠美觀,又進(jìn)行了修改
A. 乙、丁 B. 乙、丁、戊
C. 乙、戊 D. 甲、乙、丙
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【題目】炎熱的夏天,食物很容易變餿。引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是
A. 微生物的大量繁殖 B. 殘留化學(xué)藥物的污染
C. 食品本身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過高 D. 夏季水分蒸發(fā)過快
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【題目】(1)動(dòng)物不能像植物那樣通過__________作用制造有機(jī)物,只能靠攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生存和繁衍。所有動(dòng)物可以根據(jù)其體內(nèi)有沒有脊椎骨組成的_______,將它們分成兩大類,分別是_____________動(dòng)物和______________動(dòng)物。
(2)在生物分類等級(jí)中,最大分類單位是_______ ,最小的分類單位是 ________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在________________的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由____________外殼和內(nèi)部的____________組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(5)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是____________的多樣性。
(6)男性的主要生殖器官是_________,女性的主要生殖器官是__________。
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是( )
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 將瀕危動(dòng)物遷入動(dòng)物園
C. 建立研究基地 D. 組成保護(hù)生物多樣性的民間組
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【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病,主要通過飛沫和塵埃傳播。肺結(jié)核的預(yù)防方法主要有:①按時(shí)接種卡介苗,②早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)隔離治療,③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題:
(1)肺結(jié)核的病原體是_____;
(2)肺結(jié)核的預(yù)防方法中,屬于保護(hù)易感人群的是_____(填標(biāo)號(hào));
(3)接種卡介苗后,能使人體產(chǎn)生_____,從而對(duì)肺結(jié)核起免疫作用,此種免疫屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。
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【題目】生物一般是由細(xì)胞組成的,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(由外到內(nèi))有_____、_____和_____等。動(dòng)物和植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是,植物細(xì)胞具有_____,成熟的植物細(xì)胞還具有中央大液泡,植物的綠色細(xì)胞還具有葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞則沒有這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
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【題目】蔬菜放入冰箱里保存可以保鮮,其道理是( 。
A. 低溫可促進(jìn)植物呼吸
B. 低溫可抑制植物呼吸
C. 低溫可使植物不呼吸
D. 低溫可使植物體內(nèi)有機(jī)物增加
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