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【題目】能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗某種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做( )

A. 病原體 B. 抗體 C. 病毒 D. 抗原

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【題目】小兵在制作饅頭時發(fā)現(xiàn):夏天面團發(fā)酵時間短,冬季面團發(fā)酵時間長.這是為什么呢?小兵猜想發(fā)面時間可能與溫度有關.于是他想設計一個方案來驗證自己的猜想.

(1)針對小兵同學的疑問,應該提出的假設是什么?_____

(2)在小兵設計的對照實驗中,除了溫度這個條件不同外,其他條件都應_____

(3)上述的研究方法屬于_____法.

(4)小兵在制作饅頭過程中所利用的單細胞微生物是_____

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【題目】下列屬于特異性免疫的是(  )

A. 淋巴結對病原菌的過濾

B. 皮膚對各種病菌的屏障作用

C. 口服糖丸預防脊髓灰質(zhì)炎

D. 人體唾液中的溶菌酶的殺菌作用

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【題目】下列哪一項不是優(yōu)生和優(yōu)育的措施( 。

A. 遺傳咨詢 B. 產(chǎn)前診斷

C. 讓孕期中的胎兒聽音樂 D. 近親結婚

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【題目】請結合下面的資料,分析回答問題。

某電視臺曾播出一節(jié)目,是關于輸血背后的故事。事情發(fā)生在某省一個鄉(xiāng)衛(wèi)生院,在為剖腹產(chǎn)生孩子的產(chǎn)婦輸血時,把她的O型血檢測成了B型血,并為她輸入了400 mL的B型血。病人體內(nèi)輸入了與自身血型不符的異型血之后,出現(xiàn)了嚴重的溶血性反應,造成了產(chǎn)婦肝腎功能衰竭、生命垂危的惡果,經(jīng)過連續(xù)18天的搶救治療,此女的生命體征開始逐漸穩(wěn)定,這個年僅23歲的年輕生命,終于從死亡線上掙扎了過來。

(1)在人的ABO血型中,除資料中提到的O型、B型血以外,還包括____________;產(chǎn)婦進行輸血時,最好應接受________型血。

(2)一般情況下,輸血時應遵循的原則是________;在緊急情況下,________型血可以少量輸給其他三種血型的病人,________型血的病人可以接受所有血型的血。

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【題目】一般來說,光照增強,植物光合作用增強。但在夏天光照最強的中午,光合作用反而下降了,分析其原因是

A. 強烈的蒸騰作用抑制了光合作用 B. 光照太強影響了酶的活性

C. 氣孔關閉,二氧化碳供應不足 D. 氣孔關閉,氧氣不能排放

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【題目】今年春天,我區(qū)部分學校出現(xiàn)了“水痘疫情”。水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起的原發(fā)感染,是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現(xiàn)的斑疹,丘疹,水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童,具有高度的傳染性,易造成小區(qū)域的流行,愈后可獲終身免疫。請分析回答:

(1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析,它屬于_______;從免疫學的角度分析,它屬于_______。

(2)當帶狀皰疹病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是______________,當病毒進入第三道防線后,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,抗原和抗體結合能夠促進_______的吞噬作用,將抗原清除。

(3)學校為了防止學生之間的交叉感染,一是對出現(xiàn)患有水痘的同學讓其到醫(yī)院隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的_________;二是可以對健康的同學注射疫苗,這是屬于預防傳染病措施中的_____________,三要經(jīng)常開窗戶通風,這屬于傳染病預防措施中的__________

(4)患過水痘的學生,愈后可獲終身免疫,其原因是當帶狀皰疹病毒再次侵入人體后,人體會快速產(chǎn)生大量的_______,從而把帶狀皰疹病毒清除。

(5)患過水痘的學生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它傳染病的可能性,這說明抗體具有_______性。

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【題目】下列關于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( 。

①蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

②蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育

④要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結合在一起

A. ①②③④ B. ②④ C. ①④ D. ②③④

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【題目】在植樹節(jié)種樹時,為了提高樹苗的成活率,應采取的措施有

①帶土移栽 ②剪去部分枝葉移栽 ③在炎熱的中午移栽 ④樹苗種下后馬上大量施肥

A. ① ② B. ① ③ C. ② ③ D. ② ④

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【題目】下列說法中,不符合達爾文的自然選擇學說的是( )

A. 各種生物普遍具有很強的繁殖能力

B. 環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向的變異

C. 生物為獲取足夠的食品和空間進行生存斗爭

D. 自然選擇的結果是適者生存,不適者被淘汰

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