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科目: 來源:不詳 題型:單選題

栽花或種莊稼,都需要經(jīng)常松土,目的是( 。
A.促進(jìn)葉的蒸騰作用B.促進(jìn)根的呼吸作用
C.促進(jìn)葉的光合作用D.促進(jìn)莖的輸導(dǎo)作用

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

放置在陽(yáng)光下的魚缸中的魚哪一個(gè)會(huì)先死去(魚、缸大小均相同)( 。
A.一缸清水2條魚和一部分水藻
B.一缸清水2條魚
C.一缸清水10條魚
D.一缸清水10條魚和一部分水藻

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下式回答:

魔方格

(1)過程a和過程b分別表示______作用和______作用.
(2)a和b兩個(gè)過程中,______過程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用.
(3)當(dāng)過程a大于過程b時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以______,并能使植物體表現(xiàn)出______現(xiàn)象.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物.______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在夏季晴好的一天中,一個(gè)生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖( 。┧荆
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖曲線表示溫度對(duì)萌發(fā)種子呼吸作用強(qiáng)度的影響,對(duì)曲線的分析不正確的是( 。
A.在溫度為0--40℃范圍內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度與溫度的關(guān)系式溫度越高,呼吸作用越強(qiáng)
B.當(dāng)溫度達(dá)到100℃時(shí),呼吸作用強(qiáng)度會(huì)更大
C.呼吸作用的強(qiáng)度,我們可以通過測(cè)得二氧化碳的多少來確定
D.由圖中曲線可知在生產(chǎn)實(shí)際中儲(chǔ)存蔬菜、水果糧食要保持低溫條件,這樣可以避免消耗食品中過多的有機(jī)物
魔方格

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科目: 來源:樂山 題型:單選題

用綠豆發(fā)豆芽,1千克綠豆可長(zhǎng)出4-5千克綠豆芽.在這個(gè)過程中,有機(jī)物含量( 。
A.增多B.減少
C.不變D.A、B、C都不對(duì)

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科目: 來源:恩施州模擬 題型:單選題

農(nóng)民常將剛剛采收的玉米果穗吊在自家的房檐下面.這樣做的主要好處是( 。
A.防止蟲鳥偷食
B.美觀,有農(nóng)家風(fēng)味
C.避免不同種子混雜
D.保持干燥,抑制呼吸作用,延長(zhǎng)種子壽命

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科目: 來源:臨沂 題型:解答題

CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯,科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量,測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120-600mg/L之間波動(dòng),變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若晴天日出日落時(shí)間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因.
魔方格

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科目: 來源:大慶 題型:單選題

如圖表示一天之內(nèi)(早7:00-第二天早7:00)溫室大棚中CO2含量的變化,在a點(diǎn)打開通風(fēng)口的目的是( 。
A.補(bǔ)充大棚CO2B.補(bǔ)充大棚O2
C.降低大棚溫度D.降低大棚濕度
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案