綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，請分析回答有關研究綠色植物生命活動的實驗問題：
（1）下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：



將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
①該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______作原料．
②實驗中，A組起______作用．
③25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用．
④用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______，說明它沒有進行______作用．
（2）在裝有萌發(fā)種子的瓶中插入一支溫度計，發(fā)現(xiàn)溫度升高，這說明了______；在裝有萌發(fā)種子的瓶中倒入澄清的石灰水，發(fā)生的變化是______，這說明種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生了______；將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______，這說明了______
______．
（3）植物在光合作用過程中產(chǎn)生的氣體是______，所以說綠色植物可以調(diào)節(jié)生物圈的______平衡．

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下：



①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液． 請回答下列問題：
（1）步驟①暗處理的目的是______
（2）步驟②中A、B瓶構成一組______，其變量是______．
（3）步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是______．
（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍的是摘自______（A瓶或B瓶）的葉片，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是______，還說明光合作用的條件需要______．
（5）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會______，說明A瓶的植株釋放了______．
B瓶的蠟燭會______，說明B瓶的植株進行了______作用．
（6）結合第（4）（5）問，請完成光合作用表達式______．
（7）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6-7小時后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進行______而生成的．
（8）運用：為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量，人們往往向溫室里通入適量的______．北方農(nóng)民常把蔬菜存于地窖中，是因為在地窖中植物的______作用較弱，有機物的消耗較少．

下面是某同學進行光合作用實驗的步驟，你對該實驗的理解是（　　）

A．①使葉片產(chǎn)生的氧氣全部消耗掉

B．⑥的現(xiàn)象說明光是光合作用的條件

C．④表示直接將葉片放進沸水中

D．⑤使用的染液是酒精

探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產(chǎn)出來的．請你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題，并進行探究：
（1）你提出的問題是；葉綠素的形成與______有關嗎？
（2）你對此問題作出的假設是：葉綠素的形成與______有關．
（3）實驗中可能用到的材料是______、______（填顏色）塑料袋，大蒜頭，水，杯子等．
（4）你設計的實驗方案為：①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中，杯子底部都放入______；②一個杯子的大蒜頭用______塑料袋罩住，另一個杯子的大蒜頭用______塑料袋罩住，將兩個杯子都放在______下．
（5）實驗現(xiàn)象可能是；過段時間后，用______塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的，用______塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色．
（6）你分析實驗現(xiàn)象得出的結論是：葉綠素的形成與______有關．

如圖是從天竺葵上剪下的一片葉子，在此之前已在黑暗處放置一晝夜，用不透光的紙（如圖）遮住葉子一部分，然后放到陽光下照射3-4小時．
（1）將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是______；
（2）用清水漂洗干凈后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分別呈______色和______色．
（3）該實驗說明光合作用產(chǎn)生______，光合作用需要______．

綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟有：①向清水漂洗后的葉片加碘酒然后用清水沖掉碘酒，②實驗植物在暗處放置一晝夜，③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色，④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素，⑤將葉片的一部分作遮光處理再移到光下．
（1）請?zhí)顚懻�確操作的順序______
（2）實驗植物在暗處放置一晝夜的原因______
（3）把遮光處理后的葉片放入酒精中，隔水加熱的原因______加熱清水漂洗后葉片的顏色為______
（4）此實驗證明______是光合作用的必要條件，______是光合作用的產(chǎn)物之一．

有一次小剛從菜市場買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師．老師說：“要解開這個謎只能靠你自己，你想辦法探究吧．”
植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含葉綠素．提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（1）針對提出的問題，作出假設：______．
（2）設計實驗方案
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中．
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在______下培養(yǎng)．
（3）實驗結果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（4）得出結論：______．
（5）設計對照實驗時，變量為______個，該實驗的變量為______．

“綠葉在光下制作淀粉”的實驗前，要先將實驗用植物---天竺葵放在黑暗條件下一晝夜目的是（　�。�

A．使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B．使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中

C．儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用

D．停止光合作用，使淀粉貯存到葉肉細胞中

“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟有以下幾點：①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，直到葉片變黃白色②把天竺葵放在黑暗處一晝夜③用清水漂洗葉片后滴加碘液④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分，移至光下照射幾小時⑤把遮光葉片摘下，去掉黑紙片⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生什么變化．
（1）請你寫出正確的實驗步驟順序：______．
（2）把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______．
（3）酒精的作用是溶解葉片中的______，碘液的作用是用于驗證______的產(chǎn)生．
（4）經(jīng)滴碘液檢驗，葉片沒遮光的部分變成了______色，說明該部位有______產(chǎn)生．
（5）你認為這實驗說明了什么？______．
（6）把銀邊天竺葵（葉片邊緣白色）放在陽光下照射幾個小時后，取一片葉子脫去葉綠素，滴上碘液，邊緣部分______（填“變藍”或“不變藍”），這說明光合作用需要______．

在一盆天竺葵上選擇某健壯葉片甲，如圖處理：



（1）用黑紙片將甲的一部分上下遮蓋起來形成區(qū)域a、b，并用塑料袋將這盆天竺葵如圖密封后放置于黑暗處一晝夜，打開袋口，抽取袋內(nèi)氣體，等待檢測．
（2）將天竺葵放置于有陽光處，2-4小時．
（3）打開袋口，抽取袋內(nèi)氣體，檢測其成分，經(jīng)檢測，某氣體含量增多，該氣體應該是______，它是______的結果；除去塑料袋，取下葉片甲，除去黑紙片，放入酒精中隔水加熱，使葉片脫去葉綠素而變成黃白色；用清水將葉片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，觀察葉片顏色變化，區(qū)域______變成藍紫色，說明這一區(qū)域有______，是光合作用的結果．在葉片甲上設置區(qū)域a、b的設計方法在實驗中是為了形成______實驗．