【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是（ ）

A． 構(gòu)成細(xì)胞

B． 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C． 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

D． 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

【題目】提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是

A．巴斯德 B．達(dá)爾文 C．孟德爾 D．弗萊明

【題目】下課后，同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是

A．蘑菇是一類大型的真菌 B．蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，原因是（ ）

A．這兩類植物沒有真正的根 B．這兩類植物體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

C．這兩類植物生殖都離不開水 D．這兩類植物長得較矮小

【題目】有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（ ）

A． 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用

B． 酸雨可以使河流和湖泊酸化，使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響

C． 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D． 酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡

【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答。

（1）如果比較A和C，所探究的問題是 。

（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是 。

（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是 。如果要使這個實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置 組。

（4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是 。

【題目】現(xiàn)今生物學(xué)分類的依據(jù)主要是（ ）

A．根據(jù)DNA檢測比較的結(jié)果進(jìn)行分類

B．根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征進(jìn)行分類

C．根據(jù)生物的生活環(huán)境及生活習(xí)性進(jìn)行分類

D．根據(jù)生物與人類關(guān)系的親近程度進(jìn)行分類

【題目】胎兒在母體內(nèi)就已開始工作的系統(tǒng)是（ ）

A．呼吸系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng) C．消化系統(tǒng) D．生殖系統(tǒng)

【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是（ ）

A. 構(gòu)成細(xì)胞

B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價值的是（ ）

A．凈化環(huán)境 B．涵養(yǎng)水源

C．提供藥物的原材料 D．調(diào)節(jié)氣候