【題目】家蠶等昆蟲的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大．這種發(fā)育過程稱 為 發(fā)育

【題目】下列具有社會行為的動物有（ ）

A．蜜蜂、獅子 B．蝗蟲、狒狒

C．蒼蠅、大象 D．螞蟻、老虎

【題目】下列不是社會行為的選項是（ ）

A．秋末，大雁從北方飛向南方

B．“首領(lǐng)”雄狒狒優(yōu)先享有食物

C．在白蟻群體中，工蟻喂養(yǎng)蟻后

D．發(fā)現(xiàn)了油菜田后，偵查蜂用“跳舞”的方式告訴其他工蜂蜜源的位置

【題目】具有社會行為、營群體生活的動物都必須（ ）

A．依靠“首領(lǐng)”動物的保護才能得以生存

B．通過信息交流才能完成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的分工合作

C．依靠氣味的傳遞才能完成復雜的信息交流

D．通過性外激素的作用，才能完成雌性和雄性動物個體的識別

【題目】食品安全問題越來越引起人們的高度關(guān)注，以下做法不正確的是(　　)

A. 水果食用前用清水適當浸泡

B. 買肉類食品時，要查看是否有檢疫合格證等

C. 買袋裝食品時，一定要查看生產(chǎn)日期等信息，判斷是否過了保質(zhì)期

D. 發(fā)霉變質(zhì)的食品一定不能食用，但為了不浪費，可以回收給農(nóng)民喂豬

【題目】一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招引伙伴，這說明蜜蜂具有（ ）

A．取食行為 B．社會行為

C．繁殖行為 D．防御行為

【題目】能夠使用火是人類與動物的一個重要差別，使用火對人類進化的重要意義是 （ ）

A．用火來驅(qū)趕猛獸

B．用火來攻擊敵人

C．用火來御寒

D．用火來燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育

【題目】小明在植物園里觀察“蜜蜂的生殖”現(xiàn)象并寫了觀察日記，此間還發(fā)現(xiàn)了“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”等現(xiàn)象。請根據(jù)已學知識回答：

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于 行為，動物的這種行為是由體內(nèi)的 決定的。從行為的功能看，蜜蜂產(chǎn)卵屬于 行為。

（2）小明的觀察記錄：蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂；當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴。這說明蜜蜂群體中存在 交流，同時也說明蜜蜂是具有 行為的昆蟲。

（3）小明研究動物行為的方法屬于 法。

（4）科學家研究表明： 行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。

【題目】作為人體細胞的主要成分之一，約占體重的６０％～７０％的不可缺少的重要物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．水

【題目】螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為特點，分析回答：

（1）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠 傳遞信息。（填“語言”、“動作”或“氣味”）

（2）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息。”你認為小明說得對嗎？

答： 。

（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是 的重要特征。（填“學習行為”、“先天性行為”或“社會行為”）

（4）哪些動物像螞蟻一樣營群體生活？請舉出其中一例。答： 。