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科目: 來源:涪陵區(qū) 題型:解答題

葉片是進行光合作用的主要器官.A、B、C、D表示物質(zhì),1、2、3、4、5表示結構;乙是甲的部分結構的放大.請據(jù)圖回答下列問題:

魔方格

(1)寫出下列各標號所代表的物質(zhì)或結構的名稱.
[A]______,[1]______.
(2)甲圖若表示葉片正在進行光合作用,則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外,還有[______]______.

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科目: 來源:咸寧 題型:單選題

近年來,我市推動“生態(tài)咸寧”建設取得明顯成效.走在林蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤.從生物學角度看,空氣清新濕潤主要是由于( 。
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動物的光合作用和蒸騰作用

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一組生物都能夠進行光合作用(  )
A.苔蘚和蘑菇B.蕨類和種子植物
C.草履蟲和酵母菌D.細菌和各種昆蟲

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜.請回答下列有關問題:
(1)菜農(nóng)常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是______.
(2)菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度增加的主要原因是______.

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科目: 來源:宜昌 題型:解答題

二氧化碳和水都是植物光合作用必需的原料______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物進行光合作用時,吸收和釋放的氣體分別是( 。
A.二氧化碳、氮氣B.氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣D.氮氣、氧氣

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在嚴寒的冬天,利用溫室進行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì),下列方法錯誤的是( 。
A.溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定
B.及時擦干溫室薄膜(玻璃)上的水膜,以防止透光降底
C.適當增加光照時間,以補充冬季陽光不足
D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳,以增加光合作用強度

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科目: 來源:樂山三模 題型:單選題

下列關于光合作用的各項說明中,不正確的是( 。
A.光合作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機物和氧氣
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量
C.產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目: 來源:福建 題型:填空題

某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實驗:
花盆編號 環(huán)境因素
1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3 低溫(0℃),光照充足,適量澆水
4 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水
①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號.
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中.
③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見右表),并觀察記錄甘薯的生長狀況.
請回答下列問題:
(1)①號花盆和②號花盆是一組______實驗,變量是______;①號花盆和③號花盆的變量是______.
(2)本實驗探究了______和______是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素.
(3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是______號花盆的甘薯.
(4)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請你提出改進建議(至少兩條):______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

______能將無機物合成有機物,實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

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同步練習冊答案