科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時,進行了如下實驗:把供實驗用的48只綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌(疫苗)注射,它們感染后沒有發(fā)病;乙組沒有注射。半個月后,對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭瘟病的病原菌,經(jīng)過一段時間后,甲組的綿羊全部正常存活,而乙組的綿羊全部死亡。以下分析中錯誤的是(注:人體的免疫理論也同樣適用于綿羊等哺乳動物) ( )
A. 實驗的原理是甲組綿羊受到抗原刺激產(chǎn)生抗體獲得了免疫力
B. 乙組綿羊在實驗中起對照作用
C. 實驗中甲組綿羊沒有發(fā)病是由于免疫起了作用
D. 甲組綿羊開始注射的已減弱的炭疽病的病原菌具有殺菌作用
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酒駕嚴重危害自己和他人的生命安全,造成司機動作不協(xié)調(diào)、不準確的原因是酒精麻醉了神經(jīng)系統(tǒng)的 。 )
A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.脊髓
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A. a是效應器,能接受刺激并作出反應
B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結構的調(diào)控
C. d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射
D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者給家兔注射某種藥物質(zhì),破壞了胰島細胞,家兔血糖濃度升高,這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關( )
A. 性激素 B. 生長激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是一種傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀,其病毒可通過接觸傳播和空氣(飛沫)傳播。下列預防措施屬于控制傳染源的是( )
A.對手足口病患者及時進行治療
B.經(jīng)常開窗通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通
C.及時對病人使用過的衣物進行消毒
D.少帶兒童去人群密集、空氣流通差的場所
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
堅持飯前便后洗手,這項措施在預防傳染病上屬于( )
A. 殺死病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感染人群
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正在患急性出血性結膜炎(紅眼病)的病人,屬于( )
A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的傳染病,至今仍屬不治之癥。目前,艾滋病疫苗正在研制當中。注射疫苗屬于預防傳染病環(huán)節(jié)中的
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 消滅病原體
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科目: 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(五四學制)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體?乖磺宄,抗體還將在體內(nèi)存留一段時間。下面為人體注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖,其中最為正確的是
A. B. C. D.
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關于處方藥與非處方藥的敘述不正確的是 ( )
A. 輕傷小病可以用非處方藥 B. 服藥時間長的要用處方藥
C. 需要醫(yī)生診斷的疾病要用處方藥 D. 非處方藥的用法和用量比較靈活
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