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科目： 來源：不詳 題型：解答題

光合作用的實質(zhì)．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達11公斤，其增加的10余公斤重量主要來源于（　　）
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的無機鹽和水
C．大氣中的氧
D．大氣中的二氧化碳和土壤中的水

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些措施可以提高大棚蔬菜的產(chǎn)量？①增加棚內(nèi)濕度②適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量③增加棚中的晝夜溫差（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①

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科目： 來源：海南省期末題 題型：單選題

從同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是

[     ]

A．c＞b＞a
B．a(chǎn)＞b＞c
C．b＞a＞c
D．a(chǎn)＞c＞b

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科目： 來源：0115 期中題 題型：探究題

為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰，他的實驗裝置如下圖所示。請分析回答    
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是____________。
(2)請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：_____________。
(3)將實驗裝置放在陽光下4小時后，同時摘下葉片A和葉片B，利用__________進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。
(4)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了葉片____________綠色部分變藍外，兩片葉的其他部位都沒有變藍，說明____________________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，說明_________________。

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科目： 來源：四川省期末題 題型：讀圖填空題

下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片上的氣孔進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答：
(1)上圖中A是進行光合作用的場所，它能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在_______中。
(2)光合作用的原料是圖中[③]_________和[④]__________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]_________。
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是____________。

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

說出下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施所依據(jù)的生物學(xué)原理．
（1）合理密植主要根據(jù)______原理．
（2）中耕松土主要根據(jù)______原理．
（3）種植棉花、西紅柿適時地摘除主干上的頂芽根據(jù)______原理．
（4）幼苗移栽一般在陰天或傍晚進行主要根據(jù)______原理．

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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

在普利斯特利的實驗中，光照條件下綠色植物有助于蠟燭燃燒，也有利于小鼠生存。
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物可以通過光合作用把______轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出______，這有助于維持生物圈中的碳--氧平衡．

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科目： 來源：汕尾 題型：單選題

綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳--氧平衡．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的加強措施是（　�。�
A．增加氧氣濃度B．增加二氧化碳濃度
C．減少光照強度D．降低二氧化碳濃度

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