幼苗帶土移栽的目的是（　　）

A．保護(hù)根冠	B．保護(hù)根的生長(zhǎng)點(diǎn)
C．保護(hù)根毛和幼根	D．增強(qiáng)吸水能力

水分吸收的主要部位、散失的門(mén)戶(hù)依次是（　　）

A．氣孔、根毛	B．根毛、導(dǎo)管
C．根毛、氣孔	D．生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉

移栽植物時(shí)往往暫時(shí)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，這是由于（　�。�

A．水分的輸導(dǎo)受到阻礙

B．一些根毛和幼根折斷，降低了對(duì)水分的吸收能力

C．沒(méi)有及時(shí)澆水

D．一些根毛和幼根被拉斷，降低了無(wú)機(jī)鹽的吸收

移苗時(shí)根部帶土是為了（　�。�

A．保留水分和無(wú)機(jī)鹽	B．避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)
C．避免傷害根冠	D．避免傷害根毛和幼根

如圖A為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)．據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做______．增大了吸水面積．
（2）4所示部分為根尖的______區(qū)．
（3）3是根尖內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的______ 管．
（4）當(dāng)一次施肥過(guò)多，根細(xì)胞處于失水狀態(tài)，如B圖所示，植物發(fā)生萎蔫現(xiàn)象．如何急救？______．

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[______]______；
（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[______]______；
（3）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[______]______；
（4）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[______]______．
（5）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．

為了提高成活率，園藝工人移栽樹(shù)木時(shí)，根部總帶著一個(gè)土坨，其原因是（　�。�

A．保護(hù)幼根和根毛	B．降低蒸騰作用
C．抑制根吸收水	D．降低光合作用

小明、小鵬和小蘭星期天自己在家進(jìn)行生物的科學(xué)探究．首先他們?cè)诩依镞x了三個(gè)大小相同的蘿卜，在三個(gè)蘿卜上鑿了三個(gè)大小相同的孔，小明用清水，小鵬和小蘭用自己配的鹽水倒入孔里（倒入洞內(nèi)的溶液的劑量相等）半小時(shí)后，小明的水位下降了，小蘭的水位上升了，只有小鵬的水位不升也不降．你認(rèn)為出現(xiàn)不升不降的現(xiàn)象最有可能原因是：______．他們?nèi)�人又到果園，看到張大爺在用刀在果樹(shù)的枝條上砍，三人都感到奇怪，聽(tīng)了張大爺?shù)慕忉專(zhuān)�才知道是砍斷部分______管后，阻止有機(jī)物向根部運(yùn)輸．他們又來(lái)到李大爺花圃，李大爺正在把花移栽到花缽里，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)花缽下面都有一個(gè)孔，圍繞這個(gè)問(wèn)題討論后才知道，原來(lái)是為了使根能更好地進(jìn)行______
A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、運(yùn)輸作用．

如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖象，該部分應(yīng)該位于（　�。�

A．根冠

B．成熟區(qū)

C．分生區(qū)

D．伸長(zhǎng)區(qū)

“鹽堿地上的守望者”檉柳，屬深根性樹(shù)種，通常情況下，兩年生檉柳，其主根可長(zhǎng)達(dá)1.5米以上。當(dāng)其他植物受旱時(shí)，檉柳的生長(zhǎng)卻毫無(wú)影響。圖所示的根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是