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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列敘述錯誤的是( 。

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③

B. 有成形細(xì)胞核的是①②④

C. 具有莢膜和鞭毛的是②

D. ①②③④都營異養(yǎng)生活

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與蘑菇的營養(yǎng)方式相同的生物是(  )

A. 鏈球菌 B. 根瘤菌

C. 煙草花葉病毒 D. 枯草桿菌

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是( 。

A. 果實內(nèi)有種子

B. 種子裸露在外面,沒有果皮保護(hù)

C. 用孢子繁殖后代

D. 有發(fā)達(dá)的根系

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菊花是我國廣為栽培的觀賞花卉,共有兩萬多個品種,這充分體現(xiàn)了生物多樣性的( )

A. 基因的多樣性 B. 數(shù)量的多樣性

C. 種類多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物生命活動所需要的能量來自甲圖中過程_______ (填字母)。該過程發(fā)生的主要場所是____________。

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過甲圖中________(填字母)合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。

(3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

試根據(jù)下圖,生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解回答下列問題:

(1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A____________、B____________。

(2)圖中a表示________作用,b表示________作用,c表示__________作用。

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科目: 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:__________  、 __________ 。

(2)圖中甲所示生物與植物細(xì)胞相比,它的細(xì)胞沒有______________。      

(3)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和乙、丁 劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中 [ ]_______________(填代碼及名稱)所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的。

(4)丙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,釀酒工藝中運用其中的原理是_________________________________________________________________ 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運動中的關(guān)系,敘述正確的是( )

A. 骨牽拉肌肉運動,關(guān)節(jié)隨之運動

B. 肌肉牽拉骨運動,關(guān)節(jié)隨之運動

C. 肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

D. 骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運動

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有社群行為的一組動物是( )

① 螞蟻

② 黑猩猩

③ 蜻蜓

④ 蜜蜂

A. ①② B. ④ C. ①②④ D. ①③④

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi),是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素,這種技術(shù)叫( )

A. 仿生學(xué) B. 發(fā)酵 C. 克隆 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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