科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)世界衛(wèi)生組織報導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個國家已有超過24000人感染,其中1萬多人死亡。中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻,60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是食肉目部分動物分類等級示意圖,下列選項中親緣關(guān)系最遠的是:
A.貓和虎
B.狼和犬
C.虎和獅
D.虎和犬
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸說明其運動與 和 有關(guān)。
(2)螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻具有 行為。
(3)鴿子拔毛后不能飛說明羽毛出具保溫作用外,還起 作用。
(4)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于 行為,這種行為對動物生活的意義是 。
(5)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有 。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈 形,有利于減少游泳的阻力。
(2)鯽魚用于保持前進方向的是「 」 。
(3)鯽魚在水中游動時,口和鰓蓋交互張開和閉合是在完成
(4)鯽魚用「 」 呼吸。取一條鯽魚,輕輕地掀開鰓蓋,可以看到鰓的主要部分是 ,里面密布著 ,呈 色。
(5)鯽魚能感知水流方向和水壓的結(jié)構(gòu)是「 」 。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答;
(1)圖中①④二者合稱為 關(guān)節(jié)面,其與「 」 、「 」 。共同構(gòu)成了關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)
(2)圖中②是 ,由結(jié)締組織構(gòu)成,它里面和外面的一些韌帶,使關(guān)節(jié)具有韌性。
(3)圖中③是 ,內(nèi)有少量 滑液,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的摩擦 ,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表總結(jié)了五類動物的主要特征,序號對應(yīng)填空答案連線不正確的是:
動物種類 | 身體特征 | 呼吸特征 | 體溫 | 生殖發(fā)育 | 舉例 |
環(huán)節(jié)動物 | 由環(huán)狀① 構(gòu)成 | 靠濕潤② 呼吸 | 變溫 | 卵生 | 蚯蚓 |
節(jié)肢動物 | 身體分部,足和觸角均分節(jié),有③ | 用鰓或氣管 | 變溫 | 卵生 | 蝗蟲 |
魚類 | 有鱗片 | 用 ④ 呼吸 | 變溫 | 卵生 | 鯽魚 |
鳥類 | 有羽毛,前肢成翼 | 用肺,有氣囊, ⑤ 。 | 恒溫 | 卵生 | 家鴿 |
哺乳類 | 體表被毛 | 用肺呼吸 | 恒溫 | ⑥ | 兔 |
A.①--體節(jié) B.②--體壁 C.③--外骨骼 D.④--肺
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
組別 | A | B | C |
處理 | 干燥環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ① 的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ② 環(huán)境里 |
實驗結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是: ;這一對照實驗的變量是 ;分析實驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是: 。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是 和 。
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法: 。
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科目: 來源:2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
小紅在使用顯微鏡過程中,發(fā)現(xiàn)目鏡上沾有污物,她選用( )擦拭鏡頭;
A.擦鏡紙 B.紗布 C.紙巾 D.作業(yè)紙
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