科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡,為除去氣泡應( )
A.從蓋玻片的一側滴水,從另一側用吸水紙引流
B.將蓋玻片揭開重新蓋上
C.把已制成的裝片丟棄,重新制作
D.用鉛筆的一端垂直重重敲打蓋玻片
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仔細觀察如圖氣孑L所處狀態(tài),推測植物可能進行的生命活動有( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.以上都有可能
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖實驗裝置瓶中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時后,燃燒的蠟燭放在瓶中會熄滅,下列解釋正確的是( )
A.種子進行呼吸作用消耗氧氣
B.種子進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
C.種子中有機物被分解,釋放能量太少
D.種子中有機物被分解,釋放出大量能量
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肥沃士壤浸出液培養(yǎng)的幼苗,之所以能生長健壯、顏色鮮綠,最主要的原因是( )
A.土壤浸出液中水分十分充足
B.土壤浸出液中有少數(shù)種類無機鹽
C.土壤浸出液中無細菌、病毒
D.土壤浸出液中的各種無機鹽能滿足植物生長的需要
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用同樣大小的兩粒黃豆,在相同條件下做萌發(fā)實驗。他對兩粒黃豆作如下處理:甲剝?nèi)シN皮,乙未剝?nèi)シN皮。幾天后,這兩粒黃豆的萌發(fā)狀況是( )
A.甲、乙都萌發(fā) B.乙萌發(fā),甲不萌發(fā)
C.甲萌發(fā),乙不萌發(fā) D.甲、乙都不萌發(fā)
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
降低大氣中二氧化碳含量,減輕溫室效應帶來的不利影響,是全人類的共同責任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是( )
A.及時清理垃圾,維護環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導節(jié)能減排,少開車多步行
C.積極種樹種草,增大綠化面積 D.開發(fā)水能、太陽能等新型能源
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科目: 來源:2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。( )
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