科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地( )
A.容易造成土壤缺水 B.土壤溫度過(guò)低
C.土壤易于板結(jié)而缺氧 D.土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度
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植物吸收水分的動(dòng)力是( )
A.光合作用 B.蒸騰作用
C.受精作用 D.呼吸作用
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下圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的__________較豐富,這是_________的結(jié)果。
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蘿卜貯存久了就會(huì)空心,是因?yàn)轶w內(nèi)的________ 大量地被分解了,這與植物的______有關(guān)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
植物細(xì)胞既可以_吸水,也可以失水,這主要取決于細(xì)胞水溶液的濃度和周圍水溶液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度________ 細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度________ 細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水。
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蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物對(duì)________和________的吸收并向上運(yùn)輸,給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料,
用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。
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炎熱的夏季,樹林里卻空氣濕潤(rùn),涼爽宜人,這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用,提高了空氣的______ ,降低了空氣的________ 。
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我們吃的甘薯,它里面含有的淀粉是葉制造出來(lái)的。顯然,葉制造出來(lái)的淀粉是通過(guò)________ 運(yùn)輸?shù)礁适淼。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明莖具有________ 作用。
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在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是_________________;把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,目的是_____________________。實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是________________________________。如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵,經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是________,綠色未遮光部分的顏色是________,綠色遮光部分的顏色是________。實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外,還可得到的結(jié)論是________________________。
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光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程:一方面,把簡(jiǎn)單的________制造成復(fù)雜的________并釋放出氧氣,這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程;另一方面,在把________制造成有機(jī)物的同時(shí),把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量,這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程。
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