請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦�！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止 。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)助作用游泳。

（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的__________。

（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡? ，原因是青蛙靠 呼吸。

從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)思考分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ，[2]是 。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱 、 、 。

（3）伸肘時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，[ 3 ]處于 狀態(tài)�？梢娙魏我粋�動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ 。

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和 而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的 物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在 因素的基礎(chǔ)上建立的。

（5）學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義？ 。

下列物體不屬于生物的有（ ）

A．松樹 B．東北虎 C．熊貓 D．珊瑚

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A．④→⑤→②→③→① B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→④→②→③→① D．④→①→②→③→⑤

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地

C．生物圈 D．一塊稻田中所有的昆蟲

下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A．蛾類夜間活動 B．仙人掌的葉變成刺

C．候鳥的遷徙 D．山頂?shù)钠煨螛?/p>

屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運動 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長和繁殖

在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦數(shù)量是（ ）

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只以上

在繪制細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖時，細(xì)胞質(zhì)的表示方法是（ ）

A．用點表示 B．用鉛筆涂抹

C．用直線表示 D．用曲線表示