科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下變異實(shí)例中,不是由遺傳物質(zhì)決定的是
A.人體的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.同種番茄栽培在不同的土壤中,所結(jié)果實(shí)的大小不同
C.用高稈抗銹病的水稻與矮稈不抗銹病的水稻雜交,培育出了矮稈抗銹病的品種
D.一對(duì)雙眼皮的夫婦,生了一個(gè)單眼皮的男孩
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的一項(xiàng)是
①人類的性染色體有X染色體和Y染色體兩種類型 ②Y染色體上有決定睪丸形成的基因,所以男人的一對(duì)性染色體是YY ③性染色體上不但具有與性別有關(guān)的基因,而且還有許多控制其他性狀的基因 ④性染色體只存在于生殖細(xì)胞中,體細(xì)胞沒(méi)有性染色體的存在
A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命的起源過(guò)程中,出現(xiàn)了由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)(如甲烷、氨氣、水蒸氣、氫氣等)生成有機(jī)小分子物質(zhì)(如氨基酸等)的過(guò)程。關(guān)于該過(guò)程的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.該過(guò)程發(fā)生在原始大氣中
B.該過(guò)程所需要的能量包括閃電、紫外線等
C.該過(guò)程在現(xiàn)代大氣中,如提供足夠的能量,仍可進(jìn)行
D.該過(guò)程通過(guò)米勒的實(shí)驗(yàn)得到充分的證明
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
古生物的化石之所以能證明生物的進(jìn)化,其根本原因是
A.化石是保存在地層中的生物的遺體或生活遺跡
B.地殼巖石的形成具有一定的順序
C.化石可反映出古生物的某些形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.各類生物的化石在地層中的出現(xiàn)具有一定的順序
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因
B. 生物的變異一般是不定向的,自然選擇是定向的
C. 生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D. 自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是人體的第三道防線的組成部分
A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì) B.皮膚和黏膜
C.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞 D.免疫器官和淋巴細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
將“非典”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病的是
A.提高免疫力 B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑 D.控制傳染源
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),傳染病被有效地控制,人類的平均壽命普遍延長(zhǎng),另一方面,慢性病的問(wèn)題卻逐漸出現(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)下列哪一種疾病屬于慢性病
A.高血壓 B.細(xì)菌性痢疾 C.非典型性肺炎 D.霍亂
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
放學(xué)后回到家,我們應(yīng)該怎么做
A.找些東西吃,趁還沒(méi)有吃飯,先看會(huì)兒電視
B.上了一天課,太累了,先躺一會(huì)兒
C.做晚飯是父母的事,自己先抓緊時(shí)間把作業(yè)完成
D.幫父母準(zhǔn)備晚飯
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中生物卷(解析版) 題型:判斷題
親代不是把性狀直接傳給后代,傳遞的是遺傳物質(zhì)。( )
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