為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？

A．2組，溫度、消毒棉球 B．2組，溫度、空氣

C．3組，溫度、消毒棉球、空氣 D．2組，細(xì)菌、溫度

某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（如下圖所示）。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物

A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

下列關(guān)于呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)和能量變化的分析，正確的是

A．制造有機(jī)物，貯存能量 B．制造有機(jī)物，釋放能量

C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：綠色植物進(jìn)行的（ ）使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)．

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．以上三者都是

小龍同學(xué)在驗(yàn)證光是光合作用的必需條件時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)（如下圖）：將甲、乙兩裝置同時(shí)放在室外3－4小時(shí)后，取出試管，用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的木條復(fù)燃了，伸入②試管的木條不復(fù)燃。下列選項(xiàng)不正確的是

A．伸入①試管的木條復(fù)燃了，說(shuō)明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣

B．伸入②試管的木條不復(fù)燃，說(shuō)明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用

C．設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是溫度

D．該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：光是光合作用的必需條件

下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）觀察時(shí)， 如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央， 可向 移動(dòng)裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞， 需要將視野調(diào)暗， 小雅須改用 和平面反光鏡。

（2）甲圖中的[ ] 能控制物質(zhì)的進(jìn)出， 遺傳信息庫(kù)是[ ] 。

（3）乙圖中所示的部分屬于 組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看， 洋蔥鱗片葉屬于 。

（4）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比， 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有 和 。

下圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）以上五種植物中無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的_________（填字母），這類植物在生物圈中最重要的作用是_____________�？勺隹諝馕廴局甘局参锏氖菆D中的________。（填字母）

（2）可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的____________（填字母）。

（3）A與C相比，植株長(zhǎng)得比較高大，結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜，是因?yàn)锳有真正的__________，并且分化出了_______________。

（4）B、E兩類植物的共同特點(diǎn)是都用_______繁殖，但B類植物的種子外面有______包被，屬于______植物；E類植物種子是裸露的，屬于_______植物。

（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。

如圖是貓抓老鼠的畫面，據(jù)圖回答：

（1）小貓長(zhǎng)成大貓，說(shuō)明生物能 。這一現(xiàn)象的發(fā)生離不開細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂時(shí)先_______分裂，后_______分裂。下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述不正確的是_______________

①細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 ②細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分

③動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過(guò)程一樣 ④所有的細(xì)胞都能分裂

（2）貓的結(jié)構(gòu)層次是________________________________________

（3）貓生貓，鼠生鼠，說(shuō)明生物具有 的特性。

（4）下列哪種組織是貓和鼠不具有的是 。

A．上皮組織 B．輸導(dǎo)組織

C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A表示的生理過(guò)程是 作用；C表示的生理過(guò)程是 作用；B表示的生理過(guò)程是 作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的根毛區(qū)，再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的 散失到大氣中。

（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是 。選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組 ，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明光合作用需要 ，光合作用的產(chǎn)物是

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題：

（1）大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”，“氣肥”主要是通過(guò)葉片的_______進(jìn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)植物的_________作用，“氣肥”是指 。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是________________，利于有機(jī)物的積累。

（2）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是____________________________。

（3）農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是_________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。