生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱。它跨度 圈、 圈、 圈三個圈層。它是人類和其他生物共同生活的唯一家園。

科學(xué)探究一般包括五個基本過程，即提出問題、 、 、 、得出結(jié)論。

在生物學(xué)實驗中，變量是指實驗中可以變化的因子，在一個實驗中，除了要研究的變量外，其他的變量都必須 ，并控制在適宜狀態(tài)。在一組對照實驗設(shè)計中，一般做過實驗處理的我們稱之為 組，未做過實驗處理的我們稱之為 組。

通過對裸地、草坪、灌木叢空氣濕度的測量得知，植物多的地方，空氣濕度就 （選填“大”或“小”）；植物少的地方，空氣濕度就 （選填“大”或“小”）。這個實驗說明，生物能夠 一定的環(huán)境。（選填 “適應(yīng)”或“影響”）

下圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作 ，圖中所示編號為①。

（2）直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫作 ，圖中所示編號為 。

（3）細菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是 ，圖中所示編號為 。

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)�者之間的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒有 ，消費者就失去了食物和能量的來源，沒有 ，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

在探究種子萌發(fā)環(huán)境條件實驗時，某實驗小組記錄 結(jié)果如下：

（1）本實驗設(shè)計的目的是探究什么因素對種子萌發(fā)的影響？

（2）設(shè)計2號瓶的作用是： 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是 。

以下是某班同學(xué)在探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”實驗中記錄的一分鐘內(nèi)魚的口張開閉合的次數(shù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)分析：

（1）本實驗探究的變量是 。

（2）實驗過程中，每組數(shù)據(jù)最后均取平均值來分析，這是為了 。

（3）該實驗中，哪組數(shù)據(jù)是作為對照組？ 組。（選填“常溫”“升溫”或“降溫”）

（4）由數(shù)據(jù)可以分析得出：水溫升高，金魚呼吸次數(shù) ，水溫降低，金魚呼吸次數(shù) 。

醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些“青筋”，然后從“青筋”處注射，這種“青筋”是

A．動脈 B．肌肉 C．靜脈 D．毛細血管

能穿過毛細血管壁，包圍并吞噬病菌的血細胞是

A．血小板 B．白細胞和紅細胞 C．紅細胞 D．白細胞

用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時，看到一條血管中紅細胞單行通過，該血管為

A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D．主動脈