科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項與家鴿氣囊功能無關(guān)的是( )
A.輔助肺進(jìn)行呼吸 B.能進(jìn)行氣體交換
C.調(diào)節(jié)氣體溫度 D.能散熱降溫
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下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B.鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應(yīng)
C.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
D.蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究動物的繞道取食的實驗中,下列幾組動物中應(yīng)該選擇用于“嘗試與錯誤”實驗的是( )
A.小雞、小鴨 B.大雞、大鴨
C.小貓、大狗 D.大貓、大狗
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們對動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識,其中正確的是( )
A.動物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占比例也就越大
B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
C.無脊椎動物比較低等,它們沒有學(xué)習(xí)行為
D.動物世界中,只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用包括( )
A.使植物腐爛分解,放出二氧化碳
B.?dāng)z取有機(jī)物,在體內(nèi)分解,釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.通過光合作用制造有機(jī)物,也通過呼吸作用分解有機(jī)物
D.將遺體和糞便分解放出二氧化碳、水和無機(jī)鹽等
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
完成屈肘動作的正確順序是( )
①骨骼肌收縮②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
白鰭豚、揚子鱷、大鯢等珍稀動物所共有的特征是( )
A.體內(nèi)均有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱 B.體溫隨環(huán)境的變化而變化
C.體內(nèi)受精、卵生 D.幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
腕足類動物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒變,也沒有滅絕。對此現(xiàn)象的合理解釋是( )
A.自然選擇對其不發(fā)生作用 B.海豆芽在漫長的年代中沒有進(jìn)化
C.海豆芽很少變異,適應(yīng)性強(qiáng) D.海豆芽的生活環(huán)境沒有改變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:白鷺在空中盤旋,魚兒在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物,它們的主要運動方式分別是( )
A.飛行、游泳、爬行 B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D.飛行、游泳、行走
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽開發(fā)區(qū)第三初級中學(xué)八年級期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于狒狒群體的特點,描述正確的是( )
①群體內(nèi)部成員之間有明確的分工②群體內(nèi)部還形成一定等級③“首領(lǐng)”具有優(yōu)先享用食物、領(lǐng)地等特權(quán) ④沒有等級制度,大家平等相處
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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