18．觀察下圖幾種單細胞生物，分析回答下列問題．

（1）圖A是植物 細胞，圖B是動物 細胞，判別的依據(jù)是A具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，還有葉綠體和液泡；B具有細胞質、細胞膜、細胞核．
（2）圖中是單細胞生物的有：DEFG，在生態(tài)系統(tǒng)中擔任分解者的是：DE．
（3）圖D（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是分裂 生殖．
（4）圖E（填圖中標號）是酵母菌，在人們的日常生活中有著重要的作用，例如：制作饅頭和面包．
（5）圖中ABEFG 是真核細胞，D 是原核細胞，判別的依據(jù)是細胞內(nèi)有無成型的細胞核．
（6）圖C（填圖中標號）是病毒，這種病毒通常會寄生在活 細胞中，病毒結構簡單，僅由蛋白質的外殼 和內(nèi)部遺傳物質 構成．

17．下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位是（　�。�
①蚯蚓-體壁   ②蝗蟲-氣門   ③河蚌-鰓   ④家鴿-肺和氣囊   ⑤鯨-肺．

A．

①②④

B．

①④⑤

C．

①②③

D．

①③⑤

16．杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，這種現(xiàn)象是杜鵑的防御行為．×．（判斷對錯）

15．請根據(jù)顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題：（注：[]中填寫相應數(shù)字，在橫線上填寫文字）
（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應在載玻片中央滴的液體是生理鹽水．
（2）對光時，左眼注視①目鏡，同時雙手轉動[⑤]反光鏡，使光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈白亮的圓形為止．
（3）觀察時，看到的物像如A圖所示，則載玻片上的字母應是d（填“P”或“d”）．若要把“P”移到視野中央，載玻片應向右上方（填“右上方”或“左下方”）移動．
（4）若圖B使用顯微鏡中①和④的讀數(shù)分別為“10×”和“10×”，則圖B物像放大100倍．
（5）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉動轉換器，將低倍物鏡換用高（填“高”或“低”）倍物鏡觀察．
（6）通過上步操作后，若物像不清晰可調(diào)節(jié)[⑧]細準焦螺旋；視野較暗時，可調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡（填“通過孔”“遮光器或反光鏡”）．

14．根據(jù)下面物質循環(huán)圖回答問題：
（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]細菌和真菌把它們分解為[A]二氧化碳和[B]水和無機鹽．
（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進行光合作用，制造出的有機物被植物利用，進一步被動物利用．
（3）[C]在其中的作用是作為分解者參與物質循環(huán)，它是利用現(xiàn)成的有機物來生活的．

13．一個蜂群中，蜂王負責產(chǎn)卵，雄峰的職責是與蜂王交配，工蜂負責建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養(yǎng)蜂王、幼蟲等．這段話集中體現(xiàn)了蜜蜂的（　　）

A．

繁殖行為

B．

覓食行為

C．

防御行為

D．

社會行為

12．如圖細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）控制生物進出細胞的是[②]細胞膜；
（2）[②]細胞膜在光學顯微鏡下看不清楚；
（3）①的作用是起支持和保護的作用；
（4）在細胞分裂過程中起重要作用的結構是[③]細胞核；
（5）切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結構的[④]液泡中；
（6）植物細胞與動物細胞的不同是動物細胞沒有圖中的[①]細胞壁和[④]液泡．

11．取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖1所示的方法進行處理．實驗開始，先將各個裝置的重量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個裝置的重量變化．實驗結果用圖2曲線表示：

（1）記錄實驗結果，除了曲線圖以外，你還能用其他哪些形式？直方圖．
（2）曲線a代表了哪兩組裝置的重量變化？C、D；曲線b和曲線c分別代表哪兩 組裝置的重量變化？
b是B；c是A．
（3）有些裝置的重量減輕了，最可能的原因是水分蒸發(fā)了．
（4）比較分析上述實驗結果‘，對該植物的葉片上、下表皮氣孔相對數(shù)量作出推斷：下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目．

10．濫用抗生素會導致病菌對抗生素的耐藥性增強．“超級細菌”的出現(xiàn)，正是大自然對人類不合理行為的一種報復．以下有關說法錯誤的是（　�。�

	A．	“超級細菌”是指耐藥性很強的細菌
	B．	“超級細菌”是單細胞生物
	C．	從生物分類來看，“超級細菌”屬于原核生物
	D．	“超級細菌”產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一個新個體

9．使用顯微鏡觀察植物細胞時，要想在視野中看到最多的細胞應該選擇下列哪種組合（　�。�

A．

①和③

B．

②和④

C．

③和⑤

D．

①和⑥