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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一般來(lái)說(shuō),從懷孕到胎兒分娩要經(jīng)過(guò)(  )
A.5周B.10周C.38周D.20周

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.探究實(shí)驗(yàn):光對(duì)鼠婦生活的影響.
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響
(3)設(shè)計(jì)方案:
①.材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
②.實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了 陰暗和明亮兩種環(huán)境.
③.方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活
回答問(wèn)題:
(1)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量是光照,除該變量外,其他條件應(yīng)該始終保持相同,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出明亮和黑暗的對(duì)照實(shí)驗(yàn),陰暗環(huán)境是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全班各組的平均值,這樣做的原因是避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)叩擊8(填序號(hào))時(shí),與之相應(yīng)的感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著2(填序號(hào))傳到脊髓里的神經(jīng)中樞,其發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)4(填序號(hào))傳到效應(yīng)器,使小腿前伸.
(2)通常在發(fā)生反射后,受試者才覺(jué)察到腿位置的變動(dòng),這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)有一部分上傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞.
(3)若[2]或[4]部位損傷,叩擊部位[8],膝跳反射能否發(fā)生?為什么?否;反射弧具有完整性,由于反射弧不完整,因此,不能發(fā)生膝跳反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人遇到危險(xiǎn)情況時(shí)心跳加快,這是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,是反射
B.激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,是腎上腺激素分泌增多引起的
C.循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,是心臟的應(yīng)激性
D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮,促進(jìn)腎上腺分泌較多的腎上腺素引起的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了驗(yàn)證“蚯蚓適宜生活在濕潤(rùn)的土壤中”,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),取一個(gè)大盒子,平均分為互相連通的兩側(cè),分別標(biāo)號(hào)為甲、乙;甲中放入烘干的肥沃土壤,乙中放入等量的濕潤(rùn)的肥沃土壤.兩邊各放入5條大小及生活狀況線條的蚯蚓,其他實(shí)驗(yàn)條件甲乙相同.然后觀察并記錄甲、乙兩側(cè)蚯蚓的活動(dòng)情況.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)最可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲中的蚯蚓數(shù)量會(huì)逐漸減少.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是水分;甲在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是實(shí)驗(yàn)組.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該把蚯蚓放歸大自然.
(4)如果要說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生活有不利影響,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)如下:整個(gè)盒子底面鋪上一層干土,在甲中噴灑適量的水,在乙中噴灑適量的水和農(nóng)藥;其他實(shí)驗(yàn)條件相同,最后觀察到的現(xiàn)象是乙中的蚯蚓活動(dòng)逐漸減弱或紛紛向甲運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?
請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)材料用具:2個(gè)盛有等量水的魚(yú)缸、健康鯽魚(yú)若干、BTB(溴麝香草酚藍(lán)指示劑)、滴管等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:取甲乙兩只大燒杯,分別注入等量清水,各自滴入數(shù)滴BTB,是溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,把健康小魚(yú)放在甲杯中,30分鐘后注意觀察兩燒杯中水色的變化.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯的溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,乙燒杯溶液無(wú)變化
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:魚(yú)在呼吸過(guò)程中釋放了二氧化碳..

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的.蝗蟲(chóng)的后肢發(fā)達(dá),與其相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是( 。
A.爬行B.跳躍C.行走D.游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.雌蕊成熟后,在受精過(guò)程中,柱頭的變化是( 。
A.分泌出黏液B.產(chǎn)生分叉C.長(zhǎng)出毛絨物D.長(zhǎng)出花粉管

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖是一個(gè)同學(xué)畫(huà)出的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),網(wǎng)中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)(用文字在答題卡上答題).畫(huà)完后,該食物網(wǎng)共有5條食物鏈.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量地捕殺狐和蛇,則鼠和兔的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨之植被的減少,這兩種生物的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是保持相對(duì)穩(wěn)定的.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是草、狐、蛇、鷹.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)圖回答問(wèn)題:(一)填空題
(1)人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.
(2)人的消化道包括①、②、④、⑤、⑥、⑧、10.(按圖填標(biāo)號(hào))
(3)人的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺.

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同步練習(xí)冊(cè)答案