18．分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗．
（1）上述材料描述了植物間的競爭關(guān)系，動物間的吃和被吃關(guān)系．
（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素兩類．
（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能影響環(huán)境．下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物能對外界刺激作出反應(yīng)．
（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反應(yīng)了生物的生活需要營養(yǎng)特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反應(yīng)了生物的應(yīng)激性特征．

17．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：
（1）圖①中滴加的水滴是清水．
（2）②是蓋蓋玻片操作，正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）③（填序號）表示染色的步驟，滴加的染液是碘液．
（4）圖⑥中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？

16．顯微鏡是中學(xué)生開展實驗探究常用的實驗用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）填寫各標(biāo)號名稱①目鏡②物鏡③反光鏡
（2）在顯微鏡已經(jīng)看見物像，但不夠清晰，要使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）若目鏡上標(biāo)有10^×，物鏡上標(biāo)有40^×，則顯微鏡觀察到的物體被放大400倍．

15．在顯微鏡的使用中，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，視野明亮程度和觀察到的細(xì)胞數(shù)目將會發(fā)生怎樣的變化（　　）

A．

變亮 變多

B．

變暗 變少

C．

變暗 變多

D．

變亮 變少

14．昆蟲身體分為頭部，胸部，腹部三部分，胸部有3對足，2對翅，能爬行或跳躍或飛行；昆蟲身體表面包著堅硬的外骨骼 它具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā) 的作用，但它會限制昆蟲的發(fā)育和生長．

13．一個黃瓜里有多少個種子決定于（　　）

A．

子房

B．

胚珠

C．

柱頭

D．

花藥

12．受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是（　　）

A．

雄蕊

B．

子房

C．

花瓣

D．

萼片

11．下列屬于生物基本特征的是（　�。�

	A．	生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的		B．	生物都能進(jìn)行光合作用
	C．	生物都能運動		D．	生物都能生長和繁殖

10．胃是消化器官，它是由（　　）組織構(gòu)成的．

	A．	肌肉組織和上皮組織
	B．	肌肉組織和結(jié)締組織
	C．	神經(jīng)組織和結(jié)締組織
	D．	上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織

9．一段樹根是（　�。�

A．

一個細(xì)胞

B．

一種組織

C．

一個器官

D．

植物個體