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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“海帶燉排骨”和“紫菜雞蛋湯”是人們喜愛(ài)的佳肴,下列哪種植物與海帶和紫菜同屬一類( 。
A.衣藻B.鐵線蕨C.白菜D.葫蘆蘚

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在顯微鏡對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,并保持2cm的距離,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[6]遮光器選擇一個(gè)較大光圈,最后左眼注視目鏡內(nèi),同時(shí)調(diào)節(jié)[9]反光鏡,得到一個(gè)明亮的視野.
(2)在用低倍顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),首先應(yīng)將裝片中的標(biāo)本放到通光孔的正中央,然后雙目注視物鏡和載物臺(tái)之間的距離,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使二者靠近但不能接觸.最后左眼注視目鏡(右眼同時(shí)睜開(kāi)),先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,直至出現(xiàn)物像,再轉(zhuǎn)動(dòng)[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)至物像清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和平面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示,若要把物像P移到視野中央,載玻片應(yīng)向右上(填“右上”或“左下”)方向移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和 40×字樣.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下面問(wèn)題:

(1)仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為②③(用標(biāo)號(hào)作答).
(2)在觀察時(shí),③與④的顯微鏡視野中比較明亮的是④.
(3)現(xiàn)有顯微鏡四架,其鏡頭放大倍率如下表:如果觀察洋蔥表皮時(shí),則哪一架顯微鏡視野里的細(xì)胞數(shù)目最多?(用顯微鏡的代號(hào)回答)A.
ABCD
目鏡515515
物鏡10104040

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.下表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
位置數(shù)量泥土光線溫度
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮20℃
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮30℃
(1)其探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善,對(duì)其修改意見(jiàn)是紙盒左半側(cè)光線改為陰暗、溫度改為20℃,原因是對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)
(2)修改后,該實(shí)驗(yàn)中探究變量是光,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化變多(填變多或變少)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖中A~D表示植物體不同的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中的[①]是動(dòng)、植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu),而且有一種能為生物體的生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器.
(2)A通過(guò)細(xì)胞的分化形成B.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,番茄是器官;其中含有豐富的維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治壞血病。畡兿路训谋砥,它屬于保護(hù)組織;將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條筋絡(luò),這些筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織.
(4)在結(jié)構(gòu)層次中,植物體沒(méi)有而動(dòng)物體具有的是系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈5條.  
(2)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)鷹與蛇之間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng). 
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中積累毒性最強(qiáng)的生物是鷹.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物知識(shí)的說(shuō)法正確的是( 。
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B.同種生物個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.某種生物只受周圍非生物影響D.生物與環(huán)境相互影響,相互制約

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.林奈被稱為“分類學(xué)之父”,他將生物按大小和從屬關(guān)系依次排列為界、門、綱、目、科、屬、種等分類單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、
長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你
搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照. 
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
(5)結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)可以證明鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素.它又分為生物因素和非生物因素.

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