19．請說出下列動物類群的代表動物各兩種：
腔腸動物水螅、水母；
線形動物蛔蟲、線蟲；
哺乳動物牛、羊；
兩棲動物青蛙、蟾蜍；
環(huán)節(jié)動物水蛭、蚯蚓；
爬行動物蜥蜴、蛇．

18．仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進行，這實際上是魚在進行呼吸．

17．閱讀以下實驗探究過程：①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．回答問題：
（1）步驟①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天行為．
（2）步驟④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．
（3）步驟⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力低．
（4）步驟⑥證明了蟾蜍在步驟③④⑤中確實建立起新的學(xué)習(xí)行為．                           
（5）如果換做某種和蟾蜍食性相同的哺乳動物來做這個實驗，結(jié)果會是相同的嗎？如果不是，可能會是什么樣？

16．下列關(guān)于家兔的敘述不正確的是（　　）

	A．	體溫恒定，心臟四腔		B．	牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
	C．	胎生、哺乳		D．	兩條循環(huán)路線，用肺呼吸

15．生物大都由細胞構(gòu)成的，并且能由小長大．生物在生長過程中，必須不斷從外界獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外．

14．生物體最基本特征是新陳代謝，它不僅是生物與非生物的區(qū)別，也是一切生物體進行生命活動的基礎(chǔ)．

13．2009年在全世界許多地區(qū)爆發(fā)了甲型H1N1流感，該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病．相關(guān)部門積極應(yīng)對，防控措施行之有效．世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力．請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）病毒結(jié)構(gòu)比較簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸構(gòu)成．
（2）從傳染病的角度來看，甲型H1N1流感病毒屬于下列四項中的B（填選項前面的字母）．
A．傳播途徑          B．病原體              C．傳染源             D．抗體
（3）注射甲流疫苗會刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)（填“非特異性”或“特異性”），這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群．

12．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)中，主要組織是肌肉組織；為了防止血液回流，在心房和心室之間有[⑤]房室瓣．
（2）寫出肺循環(huán)的途徑是：[⑥]右心室→[⑧]肺動脈→肺部毛細血管→[10]肺靜脈→左心房．
（3）食物在小腸被消化后，其營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入血液，通過[⑨]下腔靜脈回到右心房．

11．在生產(chǎn)實踐中，一般利用無性生殖進行繁殖的植物是（　　）

A．

向日葵

B．

西瓜

C．

馬鈴薯

D．

白菜

10．關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	長在身體表面		B．	具有保護和支持作用
	C．	隨蝗蟲的生長而增長		D．	能防止體內(nèi)水分散失