2．下結構與小腸的消化功能不相關的是（　　）

	A．	小腸的內(nèi)有環(huán)行的皺襞
	B．	小腸的絨毛壁很薄，僅由一層上皮細胞構成
	C．	小腸內(nèi)的皺襞上有許多小腸絨毛
	D．	小腸內(nèi)集中有多種消化液

1．人的呼吸道不具有下列哪項處理空氣的功能（　�。�

A．

濕潤

B．

溫暖

C．

殺滅病菌

D．

清潔

20．某同學攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到的一組消化終產(chǎn)物是（　�。�

	A．	淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪		B．	麥芽糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
	C．	二氧化碳、水、尿素		D．	葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸

19．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在人體消化道中被消化的起始部位分別是（　�。�

A．

小腸、口腔、胃

B．

口腔、胃、小腸

C．

口腔、小腸、胃

D．

胃、口腔、小腸

18．如圖表示人體新陳代謝相關的主要系統(tǒng)及其關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體中食物消化和吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸．①表示的生理過程是吸收．
（2）面包中的淀粉在口腔中初步消化為麥芽糖，此過程需要唾液淀粉酶的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為葡萄糖．
（3）通過氣體擴散作用完成②過程，此時氧與血紅蛋白結合，血液變?yōu)閯用}血．
（4）組織細胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．如果尿液中檢測到蛋白質(zhì)，說明腎臟中哪個結構發(fā)生異常？（腎小球、腎小管）．

17．如圖是某生物小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖回答：
（1）若以X代表該食物網(wǎng)中某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表蛙．該食物網(wǎng)中有4條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和分解者．若該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)DDT的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是蛇．
（3）食物網(wǎng)中，昆蟲和鳥的關系是捕食和競爭．
（4）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調(diào)查發(fā)現(xiàn)：是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥導致的．結合所學生態(tài)系統(tǒng)的知識，簡要地談談你的看法？

16．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[B]氣孔．
（2）在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]葉脈．
（3）細胞中的葉綠體是綠色植物進行作用的場所．與動物細胞相比，植物體特有的結構是細胞壁、葉綠體和[C]液泡．

15．閱讀下面的資料并回答問題：
材料一：據(jù)觀測，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明．隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護鷗意識增強，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀．
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．請回答：
（1）從動物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為．大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應變化的環(huán)境．

14．小明同學設計了研究植物生命活動的實驗，如圖所示．
（1）首先將一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將兩個裝置放在光下照射幾個小時，再從兩個裝置中各取一片葉，用酒精脫色后，滴加碘液，變藍的是裝置二中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果二裝置中的清水換成澄清石灰水，要使澄清石灰水變渾濁，二裝置必須放在黑暗的環(huán)境中．
（3）在有光照的實驗過程中，玻璃內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，這些水分是通過葉片上氣孔的散失出來的．

13．如圖所示，甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，結果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁．下列有關該實驗的說法不正確的是（　�。�

	A．	該實驗受到調(diào)控的變量是種子的生命力
	B．	該實驗中乙瓶起對照作用
	C．	該實驗的結論是萌發(fā)種子進行呼吸作用時會產(chǎn)生二氧化碳
	D．	該實驗的目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響