15．下列敘述正確的是（　　）

	A．	魚(yú)的感覺(jué)器官是側(cè)線
	B．	鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊
	C．	哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)體腔中都有膈
	D．	黃南瓜和南瓜的黃花是一對(duì)相對(duì)性狀

14．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	圖A中4與圖B中2的功能相似
	B．	圖A中5是由受精卵發(fā)育而來(lái)
	C．	圖C．D的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育
	D．	植物用A繁殖，和B、C、D的生殖都是有性生殖

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	西瓜之所以甘甜可口，是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞質(zhì)含有很多糖分
	B．	如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方，向左上方移動(dòng)載玻片，才可以使像位于視野的中央
	C．	玉米、西瓜籽、葡萄籽都屬于種子
	D．	番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為Dd、dd，黃色

12．請(qǐng)舉2個(gè)保護(hù)環(huán)境的實(shí)例：
（1）不隨手扔垃圾； （2）少用塑料袋．

11．從縮手反射過(guò)程可看出，神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧的傳導(dǎo)途徑：
[a]感受器（產(chǎn)生沖動(dòng)）→[b]傳入神經(jīng)→[c]神經(jīng)中樞→[d]傳出神經(jīng)→[e]．

10．如圖是眼球的模式圖，A、B、C分別代表視網(wǎng)膜的不同位置，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)視網(wǎng)膜在A處時(shí)，為正常眼，判斷的依據(jù)是
（2）當(dāng)視網(wǎng)膜在C處時(shí)，為近視眼，判斷的依據(jù)是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，物象落在視網(wǎng)膜前方，為矯正這種狀況，應(yīng)佩帶適度的凹透鏡．

9．如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)該圖思考有關(guān)的問(wèn)題：
（1）[②]菌褶內(nèi)生有許多的[⑤]孢子，成熟以后，散落在適宜的地方，萌發(fā)然后長(zhǎng)出子實(shí)體，形成新個(gè)體．
（2）④的作用是吸收環(huán)境中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）子實(shí)體由菌蓋、菌柄、菌褶構(gòu)成．

8．細(xì)菌按形態(tài)可分為桿狀、球狀、螺旋狀三類(lèi)．

7．如圖為兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）請(qǐng)指出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．
①門(mén)齒，②犬齒，③臼齒．
（2）A圖是家兔的牙齒，B圖是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是家兔的牙齒只有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，這是與其食草相適應(yīng)的．而狼具有尖銳鋒利的犬齒，可用于撕裂肉食，這是與其食肉相適應(yīng)的．
（3）家兔的①形狀像鑿子，適于切斷食物；它的③咀嚼面很寬闊，適于咀嚼食物．

6．學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后，小明同學(xué)非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）若圖一表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想判斷氣體②二氧化碳，那么應(yīng)把圖二裝置放在暗處（“暗處”或“光照”）下；同時(shí)小燒杯中裝入的液體是石灰水．
（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的植物的光合作用所需的原料是二氧化碳，也就是圖一中①（填序號(hào)），要探究這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（3）將進(jìn)行光合作用的玉米葉片放入圖三所示裝置中進(jìn)行水浴加熱，B（填“A”或“B”）燒杯中的液體會(huì)變綠，這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精中．