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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.患佝僂病的兒童主要是由于食物中缺乏(  )
A.含鈣的無(wú)機(jī)鹽B.含磷的無(wú)機(jī)鹽C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽D.含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖M表示小明呼吸時(shí),膈肌的活動(dòng)狀態(tài)(a→b→c或c→b→a),圖N是其一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)小明的膈肌如圖M中由a→b→c進(jìn)行變化時(shí),其肺內(nèi)的氣壓變化會(huì)與圖N中的AB段曲線所示,此時(shí),胸廓的前后、左右、上下徑變化都是增大,肋間膈肌處于收縮狀態(tài).
(2)當(dāng)小明的肺內(nèi)壓如圖N中BC段曲線所示時(shí),其肺內(nèi)的氣體容量變化是由大變。划(dāng)肺內(nèi)壓如C點(diǎn)時(shí),膈肌會(huì)處于圖M中的a(從a、b、c中選填)所示的狀態(tài).
(4)小明經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧進(jìn)入血液后,會(huì)由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶著進(jìn)行運(yùn)輸,并供給全身組織細(xì)胞中的線粒體利用,從而參與能量的代謝.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中,四位同位分別發(fā)表了如下觀點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)必須設(shè)計(jì)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.本實(shí)驗(yàn)的變量是種子發(fā)芽率
C.必須用較多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.可利用表格統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.足球比賽中某后衛(wèi)球員在放手無(wú)意中被飛來(lái)的足球砸到手臂,此時(shí)他猛地縮回手.該反射的傳導(dǎo)途徑和反射類型分別為( 。
A.1→2→3→4→5 簡(jiǎn)單反射B.1→2→3→4→5 復(fù)雜反射
C.5→4→3→2→1 復(fù)雜反射D.5→4→3→2→1 簡(jiǎn)單反射

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為人體部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a,b,c,d代表物質(zhì),①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中a、c代表的物質(zhì)分別是二氧化碳、氨基酸.
(2)③的起始部位是胃.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行④的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖.(答出三個(gè)以上)
(5)完成過(guò)程①后,b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔?左心房,此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于結(jié)合狀態(tài)(填“結(jié)合”或“分離”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某生物興趣小組為探究“酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在兩個(gè)相同的花盆里各播種10粒大豆種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
并在花盆上貼上標(biāo)簽“A”和“B”;
②用食醋和清水配制成pH=4(酸性)的“模擬酸雨”;
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,向“B”花盆中的大豆幼苗噴灑等量清水,定期觀察并記錄兩花盆中大豆幼苗的生長(zhǎng)情況.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是A.
(3)若該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:噴灑“模擬酸雨”的大豆幼苗死亡而噴灑清水的大豆幼苗生長(zhǎng)正常,則該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有害.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖1是“觀察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加水,這樣做的目的是保證小魚(yú)的正常呼吸;.
(2)通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管,判斷主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò).
(4)血液流經(jīng)尾鰭中的[2]處,血液中血紅蛋白與氧分離,這樣,血液就由含氧豐富,顏色鮮艷的血變成了靜脈(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),1234表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中所示,物質(zhì)a和b所代表的分別是二氧化碳、氧氣,物質(zhì)a濃度最高的部位是F.
(2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排灌的是1、2、3.(填數(shù)字)
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)c由A進(jìn)入B的生理過(guò)程叫做吸收,完成此生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是小腸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)呼吸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.哮喘是支氣管感染的一種疾病,常因吸人花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起
B.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完成避免空氣中有毒物質(zhì)的危害
C.吸氣時(shí),胸腔容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力降低
D.鼻腔和器官內(nèi)均有粘膜分布,所分泌的粘液可以黏住灰塵

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體呼吸運(yùn)動(dòng)及膈所處狀態(tài)簡(jiǎn)單示意圖和人體呼吸過(guò)程中氣體含量變化圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從呼吸的形式看圖乙中的I對(duì)應(yīng)甲圖中的(一),表示吸氣過(guò)程.
(2)從I到Ⅱ,氣體③的含量明顯增多,而氣體②的含量明顯減少,其原因是:通過(guò)肺泡與血液之間的氣體交換.
(3)在圖甲中,a和b表示膈肌的兩種狀態(tài),在圖甲(二)中,膈肌的狀態(tài)是舒張.
(4)若將足量且等量的Ⅰ和Ⅱ氣體分別導(dǎo)入澄清的石灰水,發(fā)生的現(xiàn)象是Ⅱ能使澄清的石灰水變渾濁.

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同步練習(xí)冊(cè)答案