相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入綠色植物的途徑①是光合作用;請(qǐng)寫(xiě)出①過(guò)程的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.
(2)參與過(guò)程④的主要生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本成分中的分解者.
(3)煤和石油中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有③④⑤(填序號(hào))等過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是綠色植物葉片進(jìn)行光合作用示意圖(箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A、B所代表的物質(zhì)分別是:A二氧化碳 B氧氣.
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(3)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉.
(4)光合作用合成的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各處.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),由1、2、5、6四部分組成
B.由于1把3與4牢牢地連接起來(lái),使關(guān)節(jié)具有牢固的特性
C.2內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性
D.脫臼就是由于不正確的活動(dòng),導(dǎo)致3從4內(nèi)滑脫出來(lái)的現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.學(xué)習(xí)有關(guān)“腦”的相關(guān)內(nèi)容,交流完成下列表格:
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能
大腦 
小腦 
腦干 

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.皮膚溫度感受器對(duì)冷和溫的感受是分別由不同的感受器引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.嗅覺(jué)感受器位于鼻腔頂壁粘膜,叫做嗅粘膜,味覺(jué)感受器叫做味蕾,主要分布于舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.打嗝時(shí),膈肌收縮,下圖正確模擬膈頂和肺的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全.如圖是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題
(1)在購(gòu)買該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期.
(2)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是抑制細(xì)菌繁殖;如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會(huì)引起食物中毒.
(3)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的蛋白質(zhì),它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)被使用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是氨基酸.
(4)為了增加營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效預(yù)防地方性甲狀腺腫的發(fā)生;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使兒童缺鐵性貧血發(fā)病率明顯下降.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.600多年前在海上遠(yuǎn)航的水手經(jīng);?jí)难,但同時(shí)期的鄭和下西洋時(shí),其水手們卻很少得壞血病,推測(cè)這可能與當(dāng)時(shí)船上經(jīng)常食用的哪種食物有關(guān)( 。
A.臘肉B.大米C.柑橘D.鮮魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.耳是聽(tīng)覺(jué)器官,它的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案