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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某科學(xué)小組進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
①取兩只大小相同的水槽,分別編號(hào)甲、乙,內(nèi)放等量的同種河水,再在兩個(gè)水槽內(nèi)分別放入一只小蝌蚪.
②用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)甲組蝌蚪,用不含甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)乙組蝌蚪,其他培養(yǎng)條件相同.
③連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間并觀察、記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不完善之處,應(yīng)該改進(jìn)為各放50只蝌蚪.應(yīng)用改進(jìn)后的方案,連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間,并觀察、記錄.結(jié)果如下:
 長(zhǎng)出后肢的平均時(shí)間(天)長(zhǎng)出前肢的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均體長(zhǎng)(厘米)
47260.7
59371.3
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素的作用.
(3)設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照.
(4)如果給甲組蝌蚪喂養(yǎng)的是含有生長(zhǎng)素的飼料,你猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是怎樣?長(zhǎng)成巨型的蝌蚪.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.致癌因素有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大面積燒傷的病人,若護(hù)理不當(dāng),極易發(fā)生感染,其原因是( 。
A.特異性免疫減弱B.非特異性免疫減弱
C.體液大量損傷D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到及時(shí)補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.心血管疾病、腦血管病、惡性腫瘤屬于(  )
A.傳染性疾病B.非傳染性疾病C.遺傳病D.急性病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中,屬于保護(hù)易感人群的是( 。
A.清掃居民樓內(nèi)的垃圾B.給醫(yī)療器具消毒
C.給兒童注射青霉素D.給兒童接種卡介苗

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)動(dòng)物行為的產(chǎn)生起主要調(diào)控作用的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)B.感覺(jué)器官
C.環(huán)境因素D.運(yùn)動(dòng)器官

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于“壁虎斷尾”的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.壁虎斷尾是壁虎的一種攻擊行為
B.壁虎斷尾是類似于蝌蚪失去尾巴的一種正常的生理現(xiàn)象
C.壁虎斷尾是一種無(wú)可奈何的行為
D.壁虎斷尾是壁虎的一種防御行為

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下現(xiàn)象不屬于社群行為的是( 。
A.一群狼圍捕一只羊B.養(yǎng)鴨場(chǎng)的幾千只鴨子
C.羊群跟著頭羊走D.一窩蜜蜂彼此分工合作

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.候鳥(niǎo)具有季節(jié)性遷徙的活動(dòng),鳥(niǎo)類遷徙的意義是( 。
A.尋找充足的食物B.尋找適宜的生存環(huán)境
C.有利于進(jìn)行生殖D.A、B、C三項(xiàng)都正確

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光條件葉綠素不能合成
C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根的生長(zhǎng)具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是對(duì)實(shí)驗(yàn)②③④起對(duì)照作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案