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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依圖甲所示的方法進(jìn)行處理.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g,其后毎隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖乙曲線表示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1 )曲線Ⅰ代表了C、D兩組裝置的質(zhì)量變化,曲線Ⅲ代表A組裝置的質(zhì)量變化.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果C裝置的質(zhì)量也滅輕了,可能的原因是油太少,密封性差,水分被蒸發(fā)了(寫出一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行24h時(shí),測(cè)得B裝置的質(zhì)量為77.8g,A裝置的質(zhì)量為72.5g,比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)該植物葉片上、下表皮氣孔的相對(duì)數(shù)量作出的推斷是:下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目的推斷.
(4)假如將裝置A放在暗室中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響?答:裝置里面的水將會(huì)減少的少一些.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下面是某小組設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的化學(xué)性消失”實(shí)驗(yàn),仔細(xì)讀圖,分析實(shí)驗(yàn):

(1)若要探究唾液對(duì)淀粉有消化作用,應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照.這組實(shí)驗(yàn)的變量是唾液(或唾液淀粉酶).水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號(hào)試管現(xiàn)象是不變藍(lán).這說(shuō)明了該管中的淀粉已被消化了.
(2)兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬37℃的溫度.
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用.
(4)饅頭米飯主要成分是淀粉,除此之外還需要獲得多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),做到均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食.下列各圖中,能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖一為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為肌肉細(xì)胞示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是①所示的細(xì)胞膜
B.眼蟲和肌肉細(xì)胞都只有一種能量轉(zhuǎn)換器,即線粒體
C.由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有收縮和舒張的功能
D.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由②所示細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[⑤]胚盤可以發(fā)育成雛雞.
(2)為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[④]卵白和[⑥]卵黃.
(3)圖中[①]的作用是保護(hù).
(4)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是圖中[③]氣室.
(5)鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是溫度突然降低.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①是右心房⑥是肺靜脈;
(2)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),它們是同時(shí)進(jìn)行的,并通過(guò)心臟連在一起,組成完整的血液循環(huán)路徑.
(3)血液從④流經(jīng)⑦⑧到①的循環(huán)叫做體循環(huán).
(4)在血液循環(huán)中,心臟內(nèi)有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(5)經(jīng)過(guò)血液循環(huán),M處和N處的血液中,氧氣含量較多的是M.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖,據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò).
(1)人的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是受精卵.√.(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)人體受精的部位和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所都是在③內(nèi)完成的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)胎兒通過(guò)胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出代謝廢物.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò).
(1)原尿中有對(duì)人體有用的物質(zhì),但排出的尿液中卻很少,是因?yàn)棰艿臑V過(guò)作用.×.(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)若體檢時(shí),在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分,則其病變的部位可能是⑤.×.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位.√.(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)圖中的①為小動(dòng)脈,②為小靜脈.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人眼球結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò).
(1)正常人的眼睛能看清遠(yuǎn)近物體,主要是②的凸度可以調(diào)節(jié).√.(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)近視眼的眼球前后徑過(guò)短,遠(yuǎn)處物體形成的物象落在④的前方.×.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)通常所說(shuō)的“黑眼球”指的是結(jié)構(gòu)③.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起重要作用的是過(guò)程( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.園林工人在移栽植物時(shí),常常去掉部分葉子,以提高成活率,該做法是為了( 。
A.方便移栽B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C.降低呼吸作用的效率D.降低光合作用的強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案