8．如圖中的甲-戊分別表示五種不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）圖示的五種生殖方式都屬于有性生殖．在圖1中，B與C二者的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟，這類昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．圖2昆蟲(chóng)比圖1昆蟲(chóng)的發(fā)育多了一個(gè)時(shí)期是[c]蛹．
（2）在圖3中，E的呼吸器官是鰓，而G的呼吸器官是肺和皮膚．
（3）在圖4中，遺傳物質(zhì)位于[2]胚盤，[3]的作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．．圖5與圖4相比更加適于陸地生活的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳．

7．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）A所代表的物質(zhì)是二氧化碳，植物體利用A的過(guò)程叫做光合作用．除了圖示的過(guò)程可以產(chǎn)生A，兔和鹿也能夠通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生A物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的主要作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（2）C類生物主要是指細(xì)菌和真菌，從圖中可以看出，它們的主要作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

6．罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)腐爛變質(zhì)的原因是（　　）

	A．	里面沒(méi)有空氣，細(xì)菌不能正常生活
	B．	封蓋過(guò)程中外面的細(xì)菌不能進(jìn)入罐內(nèi)
	C．	高溫處理后，一段時(shí)間內(nèi)抑制了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
	D．	封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)絕對(duì)沒(méi)有細(xì)菌

5．農(nóng)民常將玉米和大豆間隔種植在同一塊地上，最能說(shuō)明這樣做的好處是（　�。�

	A．	緩解人均耕地過(guò)少的矛盾
	B．	充分利用土地，提高產(chǎn)量
	C．	利用大豆壓制雜草的生長(zhǎng)
	D．	大豆根瘤中的根瘤菌可固氮，有利于提高整體產(chǎn)量

4．如圖是一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法，與火腿腸相比較，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存
	B．	兩者都屬于真空保存食品的方法
	C．	兩者與冰箱保存食品的原理是相同的
	D．	兩者都是將食品原有的微生物殺死，然后利用不同方法保存

3．如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述與其功能不相符的是（　　）

	A．	①在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有成形的細(xì)胞核		B．	③必須寄生在生物體上才能生存
	C．	①②③④都是單細(xì)胞		D．	②與⑤在分類上屬于同一類生物

2．某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是（　　）

動(dòng)物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)	12	50	28

A．

甲、乙、丙

B．

乙、甲、丙

C．

乙、丙、甲

D．

甲、丙、乙

1．關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換部位相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

	A．	草履蟲(chóng)--伸縮泡和收集管		B．	揚(yáng)子鱷--肺和皮膚
	C．	家鴿的肺和氣囊		D．	蚯蚓的體壁

20．某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用：取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉片，丙裝置枝條去掉全部葉片，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境 中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）該實(shí)驗(yàn)可分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，應(yīng)選擇如圖中的甲與丙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置．
（2）加入植物油的目的是防止水分從水面蒸發(fā)．
（3）植物蒸騰作用的“門戶”是氣孔，它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞--保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．

19．某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)溫室內(nèi)種植的黃瓜進(jìn)行探究，如圖是黃瓜的生理活動(dòng)表達(dá)式，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）A、B表示兩種物質(zhì)_：A是二氧化碳；B是有機(jī)物．驗(yàn)證b過(guò)程產(chǎn)生A的實(shí)驗(yàn)是將A通入澄清石灰水，你觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（2）①光能是進(jìn)行a過(guò)程必需的條件，從這一條件分析，要增加黃瓜的產(chǎn)量可以采取的措施是延長(zhǎng)光照時(shí)間（或增加光照強(qiáng)度）．瓜農(nóng)將溫室內(nèi)的黃瓜秧架起的目的是擴(kuò)大光合作用面積．
（3）b作用的意義是釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力．夜晚當(dāng)溫室內(nèi)溫度較高時(shí)，瓜農(nóng)常進(jìn)行通風(fēng)以降低室內(nèi)溫度，主要目的是降低呼吸作用．