4．為了提高果樹的產量，果農往往在果樹的樹干上橫割一道或數(shù)道深至木質部的圓環(huán)．這種做法的道理在于（　�。�

	A．	促進水和無機鹽的正常運輸		B．	促進有機物的正常運輸
	C．	讓果實得到更多的水和無機鹽		D．	讓果實得到更多的有機物

3．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	大腦皮層約有140億個神經元		B．	大腦皮層中有重要的神經中樞
	C．	大腦由左、右兩個大腦半球組成		D．	大腦的中央是大腦皮層

2．如圖所示是外界物體在視網膜上成像的示意圖．外界物體在人眼的視網膜上所成的物像是（　　）

A．

正立、放大的實像

B．

正立、縮小的實像

C．

倒立、放大的實像

D．

倒立、縮小的實像

1．玉米莖不能不斷加粗是因為（　　）

A．

莖內沒有韌皮部

B．

莖內沒有樹皮

C．

莖內沒有形成層

D．

莖內沒有髓

20．植物體內水分和無機鹽運輸?shù)姆较蚝筒课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．由上至下，導管B．由下至上，導管C．由上至下，篩管D．由下至上，篩管

19．蚯蚓生活在土壤中，以禽畜糞便和有機廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學就這個問題設計一組對照實驗進行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓的數(shù)量，其統(tǒng)計結果如表．請回答下列問題：

統(tǒng)計次數(shù)	1	2	3	4	5
濕潤土中（條）	4	7	12	16	20
干土中（條）	4	3	2	1	0

（1）該實驗可以證明蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤環(huán)境中．
（2）該對照實驗設置的實驗變量是土壤濕度．
（3）除了上述因素影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中兩個：空氣、溫度等．
（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它能把有機廢物轉變?yōu)闊o機物．

18．如圖所示，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物蒸騰作用的結果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內含有較多的氧氣（氣體），該氣體是通過光合作用產生的，該過程發(fā)生于葉肉細胞中的葉綠體內．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．
第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內含有較多的二氧化碳（氣體），該氣體是通過呼吸作用產生的．

17．在測量裸地、草地、灌叢濕度的過程中，下列哪些數(shù)據能夠橫比？（　�。�

	A．	裸地的早上濕度和草地的中午濕度
	B．	裸地的早、中濕度和灌叢的晚、中濕度
	C．	裸地的早、晚濕度和草地的晚、早濕度
	D．	裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度

16．下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D、E．（填字母）
（2）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構--氣囊有關．
（3）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳．

15．青春期應當集中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流等．