科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖 | |
B. | 昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段 | |
C. | 兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行 | |
D. | 鳥類的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的原因是遺傳變異和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果 | |
B. | “始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù) | |
C. | 地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù) | |
D. | 達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說,其核心是自然選擇 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活 | |
B. | 魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活 | |
C. | 浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮 | |
D. | 獼猴身體被毛,適于林間生活 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目: 來源: 題型:解答題
類別 | 次數(shù) |
黑黑 | 23 |
黑白 | 51 |
白白 | 26 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 對患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查、治療 | |
B. | 許多科研機(jī)構(gòu)積極行動(dòng),努力研制針對該病的疫苗 | |
C. | 建議廣大民眾積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì) | |
D. | 對醫(yī)院、火車站、機(jī)場等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由病原體引起的疾病都是傳染病 | |
B. | 某人與艾滋病患者共餐就會(huì)感染艾滋病 | |
C. | 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防的 | |
D. | 注射疫苗進(jìn)行預(yù)防,屬于非特異性免疫 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)的父母一定都有酒窩 | |
B. | 該同學(xué)的基因組成中一定沒有b | |
C. | 該同學(xué)的基因組成一定有b | |
D. | 該同學(xué)的父母至少有一人是有酒窩的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 都是卵生動(dòng)物 | B. | 都是變態(tài)發(fā)育 | C. | 都是恒溫動(dòng)物 | D. | 都是用肺呼吸 |
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