10．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的分解者．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈A→B（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農(nóng)作物→牛→人”這條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減、能量的傳遞效率是20%．
（4）若A、B、C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用．

9．如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線圖，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)購，請(qǐng)分析回答：
（1）①為腎小球，血液流經(jīng)它時(shí)，發(fā)生濾過作用．
（2）②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿．
（3）③腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用．
（4）④液體是尿液，甲的③如果沒有發(fā)生病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（5）腎單位形成的尿液，排到體外的途徑依次是C．（請(qǐng)用下列序號(hào)正確排列）①膀胱、②輸尿管、③腎臟、④尿道．
A、2134　　　B、1342　　　C、3214　　　D、4213．

8．中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園．
（1）“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，b過程氧氣經(jīng)過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，與血液中的血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞．食物經(jīng)過消化后，通過[a]吸收作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的汗腺會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出．
（3）運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，乙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A圖．
（4）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括心理上和社會(huì)適應(yīng)能力．

7．下列疾病與其預(yù)防搭配不合理的是（　�。�

	A．	夜盲癥--多吃胡蘿卜和動(dòng)物肝臟
	B．	貧血--補(bǔ)充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
	C．	地方性甲狀腺腫--多吃海帶、紫菜等食物
	D．	侏儒癥--多吃水果和新鮮蔬菜

6．如圖表示正常人腎小管內(nèi)，某種物質(zhì)含量變化，該物質(zhì)是（　�。�

A．

水

B．

尿素

C．

大分子蛋白質(zhì)

D．

葡萄糖

5．下列對(duì)人體生長曲線圖（如圖）分析正確的是（　　）

	A．	神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致
	B．	青春期的發(fā)育男孩早于女孩
	C．	進(jìn)入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育
	D．	青春期的代謝速度逐漸減慢

4．下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是（　�。�

	應(yīng)用實(shí)例	生物技術(shù)
A	巴氏消毒法保存牛奶	食品保鮮
B	制作米酒	發(fā)酵技術(shù)
C	利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素	轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D	“試管嬰兒”的誕生	克隆技術(shù)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．多年以來，我縣十分注重生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)，如今，我縣植樹面積有很大的提高，城市綠化得到了很大的改善，田間、河岸鳥類日益增多，發(fā)現(xiàn)了山雞、喜鵲等20多種鳥類的身影，就保護(hù)生物的多樣性下列敘述正確的是（　�。�

	A．	保護(hù)生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用生物資源，保護(hù)生物物種
	B．	在我縣發(fā)現(xiàn)新增的鳥類就有20多種，體現(xiàn)了生物多樣性中的種類的多樣性
	C．	為豐富我縣物種的多樣性，可大量引進(jìn)外來物種
	D．	生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息環(huán)境遭到破壞

2．如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官，下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�

	A．	脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物		B．	變溫動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
	C．	用肺呼吸、魚類、哺乳類		D．	蠕蟲動(dòng)物、蝸牛、蚯蚓

1．下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）

	A．	米勒實(shí)驗(yàn)為小分子物質(zhì)到大分子物質(zhì)化學(xué)進(jìn)化學(xué)過程提供了證據(jù)
	B．	解剖學(xué)證據(jù)為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
	C．	脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
	D．	人類與類人猿的是由森林古猿進(jìn)化而來的