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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人在短跑時(shí)所消耗的能量主要來(lái)自( 。
A.脫氧核糖B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪項(xiàng)可提高生物的多樣性( 。
A.給生物分類(lèi)B.良好的環(huán)境條件
C.來(lái)自共同祖先的遺傳D.自然環(huán)境條件的改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.與哺乳動(dòng)物的皮膚一樣,昆蟲(chóng)的外骨骼也具有的功能是( 。
A.感受外界刺激B.保持體內(nèi)水分
C.調(diào)節(jié)體溫D.隨個(gè)體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.轉(zhuǎn)基因工程中,常被用作攜帶目的基因?qū)爰?xì)胞的生物是( 。
A.植物B.細(xì)菌C.病毒D.真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.什么是神經(jīng)纖維?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.有一臺(tái)顯微鏡,目鏡有10×,5×,物鏡有10×,40×,那么這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是50×、400×.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.高等動(dòng)物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò)

(1)綠色開(kāi)花植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的細(xì)胞開(kāi)始的,它叫受精卵.√
(2)a過(guò)程叫細(xì)胞的分裂,細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加.×
(3)在從圖甲到圖乙的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體的數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.√
(4)b過(guò)程叫做細(xì)胞的分化,形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.√
(5)從圖中可以看出,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體.×.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是成熟的動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò):
(l)圖1是植物細(xì)胞,圖2是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)、植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有1、3、5.√
(2)在普通光學(xué)顯微鏡下,圖1細(xì)胞不易觀察到的結(jié)構(gòu)是3.×
(3)切西瓜時(shí),流出的汁液來(lái)自于圖1中的6.×
(4)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱(chēng)為細(xì)胞核.√
(5)酵母菌的結(jié)構(gòu)與圖1相比沒(méi)有3,所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活.√.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

18.圖中a表示氧氣,b表示二氧化碳,在肺泡與毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案