1．“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實，結合如圖分析，下列敘述正確的是（　　）

	A．	“麻屋子”指的是①		B．	“紅帳子”指的是果皮
	C．	“白胖子”指的是②		D．	花生的果實屬于器官

20．蚯蚓是人類的好朋友，它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食．所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．
請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環(huán)境是B．
A、清澈的小河 B、富含腐殖質的濕潤土壤 C、濕潤的土壤 D、干燥、疏松的土壤
（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的C．
A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸．
（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于C．
A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、三者都是
（5）蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，這有利于農作物的C．
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
（6）實驗完成后，應將蚯蚓放歸大自然．

19．如圖是圣體系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的二氧化碳（CO₂），請據(jù)圖分析回答
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是[D]，C是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，圖中的①過程所代表的生理作用是光合作用．
（2）寫出圖中含有的捕食食物鏈（用字母和箭頭表示）D→F→E→B．
（3）在③分解過程中除產生二氧化碳外，還產生了水和無機鹽這些物質，可供植物重新利用，在物質循環(huán)的過程中，同時伴隨著能量流動．
（4）圖中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

18．呼吸是動物重要的生理活動，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳，回顧你的實驗過程回答下列問題
（1）制作臨時裝片觀察A時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，有利于草履蟲用[1]呼吸．
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[5]鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組同學在魚口上方輕輕滴藍色BTB溶液，發(fā)現(xiàn)從鰓蓋后緣流出的溶液變成黃色（注明：BTB指示劑遇二氧化碳由藍色變黃色），對實驗現(xiàn)象的解釋是當水流經鰓時與鰓絲毛細血管進行了氣體交換，二氧化碳增多．魚鰓的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的毛細血管．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[8]與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換．
（5）綜上所述，動物呼吸的結構與其生存的環(huán)境相適應的．

17．細菌屬于原核生物．√（判斷對錯）

16．蜜蜂在取食花蜜的同時，也幫助植物（　�。�

A．

傳粉

B．

生長

C．

傳播種子

D．

ABC都不對

15．仔細觀察如圖所示生物，以下選項中說法錯誤的是（　�。�

	A．	該生物是由菌絲構成的		B．	①是產生孢子的地方
	C．	②和③組成子實體		D．	該生物的細胞沒有成形的細胞核

14．人體運動依賴于一定的結構基礎，如圖表示人體部分運動器官，下列有關敘述錯誤的是（　　）

	A．	關節(jié)由圖甲中的[1]、[3]、[5]構成		B．	圖甲[2]內的滑液和[4]能使關節(jié)靈活
	C．	丙圖中骨骼肌由肌腱[9]和肌腹[8]組成		D．	產生乙圖的動作時，[7]舒張和[6]收縮

13．埃博拉（Ebola）病毒因發(fā)現(xiàn)于非洲剛果民主共和國的埃博拉河流域而得名，是一種能引起人類和靈長類動物產生出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，該病毒屬于（　�。�

A．

真菌病毒

B．

動物病毒

C．

植物病毒

D．

細菌病毒

12．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落，甲處較小且表面黏稠；乙處為黑色，呈絨毛狀．下列判斷錯誤的是（　�。�

	A．	甲處可能是霉菌的菌落		B．	甲處可能是某種細菌的菌落
	C．	乙處可能是某種真菌的菌落		D．	乙處可能是一種病毒形成的