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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”，回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是：
A哺乳動(dòng)物；B兩棲動(dòng)物；C裸子植物；D苔蘚植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．
（4）從圖中我們可以得出：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由從低等到高等；由從水生到陸生．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列基因和染色體的敘述不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．基因控制生物的性狀
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
D．一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)與基因數(shù)相等

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培，結(jié)果沒(méi)有種子發(fā)芽．其原因是（　�。�
A．缺乏空氣和水分B．溫度不適宜
C．種子的胚不完整D．種子的胚已經(jīng)喪失活力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體
C．細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體D．細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)中，不屬于生物的共同特征的是（　　）
A．進(jìn)行呼吸B．利用光能合成有機(jī)物
C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．繁殖后代

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．有些真菌對(duì)人類有利，例如從青霉菌中提取青霉素；利用酵母菌釀酒、發(fā)面．有些真菌對(duì)人類也有害，如使食品、紡織品霉變；使人畜患病；造成農(nóng)作物減產(chǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)菌和真菌生活的必要條件是
①水分 ②空氣 ③有機(jī)物 ④適宜的溫度 ⑤陽(yáng)光（　�。�
A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．①②③

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某小組的同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎
B．什么環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌和真菌存在
C．細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些
D．為什么密封食物中細(xì)菌真菌繁殖很慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案