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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)你的調(diào)查,對(duì)下列生物歸類正確的一組是( 。
A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.雞、豬、鴨為家禽
C.小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D.海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求(  )
A.要有明確的目的B.要有觀察記錄
C.一定要借助觀察儀器和工具D.要有計(jì)劃

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn),不僅包括軀體、生理健康,還包括精神、心理健康.當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,造成人們心理壓力重,在校中小學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,面臨升學(xué)壓力,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的宣泄;另外,我國(guó)獨(dú)生子女以自我為中心的問(wèn)題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重;更有甚者,由于家庭的殘缺,如父母離異、喪父或喪母的單親家庭,留守兒童,隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象,都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境.學(xué)校里各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生的心理健康水平不高,心理素質(zhì)差有極大的關(guān)系.我們不但要重視學(xué)生生理健康,更重視心理健康,學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)的方法更為重要.
(1)按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài).
(2)健康的生活不僅要做到合理營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)體育鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生,還要有A.
①愉快的心情  ②積極向上的心態(tài)  ③良好的人際關(guān)系  ④個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
(3)云南省昭通市魯?shù)榇蟮卣鹨l(fā)的海嘯給災(zāi)區(qū)的兒童心理健康影響極大,必須對(duì)兒童的心理健康教育進(jìn)行心理干預(yù).兒童青少年心理健康的核心是D.
A.肌肉發(fā)達(dá)     B.身高正常     C.無(wú)疾病     D.心情愉快
(4)在日常生活中,每個(gè)人或多或少出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題.當(dāng)情緒不好時(shí),可以通過(guò)下列活動(dòng)來(lái)分散自己的注意力,使情緒得到緩解A、C、D.
A.向親人或知心朋友訴說(shuō)     B.摔壞課桌     C.自我安穩(wěn)     D.大哭一場(chǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病.2015年11月份以來(lái),美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例,約75%至80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征.這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變.孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡.眼下,醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法.12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告.因此,我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作,號(hào)召大家除“四害”,在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動(dòng)手,清積水”,清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所,以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)從圖中可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑.
(4)在預(yù)防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動(dòng)手,清積水”,這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.
(5)像寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療嗎?不能,原因是抗生素能殺死或抑制某些細(xì)菌,對(duì)病毒不起作用.
(6)科學(xué)家們計(jì)劃釋放經(jīng)過(guò)基因改造的“生化雄蚊”,與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遺傳缺陷,數(shù)代之內(nèi),伊蚊有望被根除,這種后代具有缺陷的變異屬于不利變異.(填有利或不利)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)分析資料并回答:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn).
資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì).雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
(1)資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)的環(huán)境.
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍.如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部,①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II(填數(shù)字).
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液.屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))活動(dòng).從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于器官.
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是A(填字母).

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18.下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是( 。
A.裸子植物、被子植物B.苔蘚植物、蕨類植物
C.苔蘚植物、被子植物D.裸子植物、蕨類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.給狗注射狂犬疫苗,可以預(yù)防狗得狂犬病.其中的疫苗和免疫類型分別屬于21( 。
A.抗體   特異性免疫B.抗體   非特異性免疫
C.抗原   特異性免疫D.抗原   非特異性免疫

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16.關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說(shuō)法不確切的是(  )
A.米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)
C.原始大氣中沒(méi)有氧氣
D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列保護(hù)我國(guó)植被的法律是( 。
A.《大氣污染防治法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》
B.《水污染防治法》、《水土保持法》
C.《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》
D.《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)草原法》

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同步練習(xí)冊(cè)答案