13．從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，柳樹和燕子的不同之處在于柳樹沒有（　�。�

A．

組織

B．

細(xì)胞

C．

器官

D．

系統(tǒng)

12．制作人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是（　�。�

A．

避免出現(xiàn)氣泡

B．

起消毒作用

C．

維持細(xì)胞的形態(tài)

D．

便于觀察

11．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡視野中細(xì)胞體積最大的一組是（　　）

A．

5×、10×

B．

20×、35×

C．

15×、10×

D．

10×、40×

10．“千里之堤，毀于蟻穴．”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪一種關(guān)系（　�。�

	A．	生物能影響環(huán)境		B．	生物不能適應(yīng)環(huán)境
	C．	生物對環(huán)境的刺激能做出反應(yīng)		D．	環(huán)境能影響生物

9．以下哪項(xiàng)是生物具有的最基本的特征（　�。�

A．

生長

B．

繁殖

C．

應(yīng)激性

D．

新陳代謝

8．某學(xué)生興趣小組為探究“維生素B₁對玉米幼苗的生長是否有影響”，制定了以下實(shí)驗(yàn)方案，探究過程如下表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）．

探 究 過 程	操作步驟	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	加入	100毫升土壤浸出液	①	100毫升土壤浸出液
	各植入	10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	②	1毫升濃度為1.5%的維生素B1溶液	1毫升濃度2.5%的維生素B1溶液
	每天觀察并記錄	幼苗的生長狀況

請回答：
（1）請你為本實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：維生素B₁對玉米幼苗的生長有影響．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是維生素B₁．
（3）表格中的①應(yīng)填100毫升土壤浸出液；②應(yīng)填1毫升清水．
（4）設(shè)置“花盆甲”的目的是：作對照．
（5）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論．
如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是維生素B₁有利于玉米幼苗的生長．
（6）維生素B₁不只是對部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類的腳氣病等疾病．

7．某興趣小組為研究光合作用設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并回答以下問題．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
第一步：挑選植株大小、生長狀態(tài)相似的兩株同種植物放在暗處48小時(shí)．
第二步：各取一片葉片用酒精脫色后滴加碘液，若不變色，則說明葉肉細(xì)胞中的淀粉已經(jīng)耗盡，可以開始實(shí)驗(yàn)．
第三步：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，光照24小時(shí)．

第四步：從裝置甲和乙中各取一片葉片，酒精脫色后滴加碘液，若裝置甲的葉片不變色，裝置乙的葉片變藍(lán)，則說明光合作用的原料是二氧化碳．
【注意事項(xiàng)】：
（1）若不進(jìn)行第一步和第二步，直接完成實(shí)驗(yàn)，最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（酒精脫色后加碘液）甲和乙裝置中的葉片均變藍(lán)，則無法證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）第二步和第四步均有酒精脫色加碘液的步驟，請將正確的操作步驟按正確的順序排序②①③④⑤④（寫序號）．這些操作完成后，葉肉細(xì)胞中的葉綠素溶解在酒精中．
①將酒精中的葉片隔水加熱      ②將葉片浸泡在酒精中      ③熄滅酒精燈
④用清水漂洗葉片               ⑤滴加碘液染色．

6．北方多雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．某實(shí)驗(yàn)小組探究桔皮含水量與其發(fā)霉的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程見下表．

	A組	B組
實(shí)驗(yàn)材料		50克新鮮的桔皮
實(shí)驗(yàn)處理	將桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口．
培養(yǎng)條件	25℃、空氣濕度60%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （一周后觀察）	不發(fā)霉	發(fā)霉

請回答：
（1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是A；A組的實(shí)驗(yàn)材料是50克桔皮烘干后使用．
（2）發(fā)霉桔皮上的霉菌通過菌絲吸收桔皮中的有機(jī)營養(yǎng)，該營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)（或腐生）．
（3）上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品有什么啟示：可以把食物進(jìn)行干燥保存，例如葡萄干．

5．小明使用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過程：
①擦拭玻片，用涼開水把口漱干凈；
②在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水；
③取一根消毒的牙簽用鈍端在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下；
④把牙簽放在載玻片的液滴中涂幾下，并用碘液進(jìn)行染色；染色后直接將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，低倍鏡觀察清楚后換成高倍鏡觀察．
請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）制作裝片前，漱口的目的是：清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)��?br />（3）請改正小明操作過程中的兩處不恰當(dāng)?shù)牟僮鳎?br />第一處：生理鹽水的濃度應(yīng)為0.9%．
第二處：先蓋上蓋玻片再染色觀察．
（4）如圖是口腔上皮細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題．

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜；[3]是細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細(xì)胞生命活動的遺傳物質(zhì)；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（寫一個(gè)即可）．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，該結(jié)構(gòu)層次的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．

4．腐生生物對人類不利之處表現(xiàn)在（　�。�

	A．	可為人類提供營養(yǎng)豐富、味道鮮美的菜肴
	B．	可為人類提供治療疾病的抗生素藥物
	C．	對自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用
	D．	使食物、衣物等發(fā)霉、變質(zhì)