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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為同學(xué)們非常熟悉的三種動(dòng)物,請(qǐng)你觀察后回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖為家蠶的成蟲(chóng)——蠶蛾,其生殖發(fā)育方式為 ,其發(fā)育過(guò)程分為 、 、 、 四個(gè)時(shí)期。

(2)乙圖為 類,它的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、 、產(chǎn)卵、 等行為。

(3)丙圖為青蛙,其生殖發(fā)育特點(diǎn)為 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)染色體位于細(xì)胞的 [ ] 中,它是由 組成的。其中, 是主要的遺傳物質(zhì)。

(2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞,那么這一對(duì)染色體的來(lái)源是

(3)圖中A和A、B和b分別表示一對(duì)基因。由圖示可知:在體細(xì)胞中,成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條 上。

(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的 片段,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的 表現(xiàn)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個(gè)先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如下圖。據(jù)圖回答:

(1)親代①的基因組成是__________,母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是__________。

(2)子代③的基因組成是__________,先天性聾啞孩子的基因組成是__________。

(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,該孩子患先天性聾啞的可能性為_(kāi)_________。生女孩且表現(xiàn)正常的概率為_(kāi)__________

(4)某人生下來(lái)表現(xiàn)正常,但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀__________(填“能”或“不能”)傳給子代。

(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是__________。

(6)遺傳是指親子間的______________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1990年10月,國(guó)際“人類基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng),由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月,中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家。2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖,這是人類基因組研究的重大成果,被譽(yù)為是人類“生命天書”的破譯。

閱讀以上資料,并觀察下圖(經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖),回答下列問(wèn)題。

(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性染色體的是 ,男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫成 。

(2)染色體的化學(xué)組成是

(3)人類基因組計(jì)劃破譯的人類“生命天書”有24本,每“本書”是指 。這套書為什是“24本”,而不是“23本”呢?原因是什么?

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物分類的基本單位是( )

A.界 B.綱 C.種 D.屬

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陸生動(dòng)物中真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是( )

A. 哺乳類 B. 魚(yú)類 C. 兩棲類 D. 爬行類

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是 ( )

A.具有外骨骼 B.身體分節(jié)

C.具有貝殼 D.足分節(jié)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的( )

A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D.獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人類進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中,最先會(huì)用火和身穿獸皮衣的分別是( )

A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人

C.能人和直立人 D.智人和直立人

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境( )

A.保護(hù)生物多樣性 B.治理工業(yè)"三廢"

C.維護(hù)生態(tài)平衡 D.過(guò)度放牧

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同步練習(xí)冊(cè)答案