14．觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：
（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用鰓呼吸．
（2）鯽魚的體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側大多有【2】側線，能感知水流，測定方向．
（4）我國有豐富的魚類資源，請在下列橫線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上），海洋魚：鯊魚、帶魚和黃魚，淡水魚：青魚、草魚和鰱魚．

13．可按下列步驟在家庭制作酸奶：
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→②熱處理（煮沸）→③冷卻（40～43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內溫暖的地方數小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用．請結合所學知識，回答：
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是：殺滅雜菌；
（2）加入一些購買的酸奶的目的是：利用乳酸菌作為菌種；
（3）為何加酸奶前進行冷卻為了使溫度下降到常溫，有利于乳酸菌的生長繁殖．
（4）發(fā)酵時要加蓋密封的原因是：乳酸菌的繁殖制造無氧環(huán)境；
（5）產生酸味的原理是：乳酸菌能將糖變成乳酸．

12．如圖是細菌結構示意圖，請據圖回答．
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：
①莢膜⑥鞭毛；
（2）細菌結構中，①的作用是保護；細菌的遺傳物質存在于③標號中．
（3）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無細胞核．②所指的結構增厚時，細菌能夠形成芽孢以度過不良環(huán)境．
（5）細菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內的細菌數目應達到25600個．但是，實際上細菌并不會繁殖到這個數目，原因是口腔具有殺菌作用．
（6）從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機物，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑．

11．病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒．

10．有一些細菌、真菌能侵入人體，導致人體多種疾�。�如一類真菌侵入人的指甲形成灰指甲．但也有一些細菌、真菌能夠與人和平相處，如人體腸道內的一些細菌，能夠制造維生素B₁₂和維生素K，對人的身體有一定益處．請回答下列問題：
（1）前一類與人的關系是對人有害，后一類與人的關系是對人有益．
（2）以上事例說明細菌與人類關系是對人既有有利的方面，也有不利的方面．
（3）上述兩個事例都說明細菌、真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，靠從人體內獲取現成的有機物來維持生活．

9．細菌和真菌在生態(tài)系統中屬于分解者，在自然界中起促進物質循環(huán)作用．它們分解有機物，產生水、二氧化碳和無機鹽．前者被植物通過光合作用制造成有機物，后者則是植物必不可少的營養(yǎng)物質．

8．下列哪兩種生物屬于細菌或真菌與動植物共生的關系（　�。�

A．

犀牛和犀牛鳥

B．

枯草桿菌和梨

C．

根瘤菌和花生

D．

人和豬肉絳蟲

7．下列符合菌落特點的是（　�。�

	A．	一個培養(yǎng)基只能長出一種菌落
	B．	真菌形成的菌落都是有明顯的顏色的
	C．	培養(yǎng)基上的一個菌落可能由幾種細菌共同形成
	D．	一個菌落只能由一種細菌或真菌形成

6．請將下列對生物生命活動的實例與其代表生物的特征用線連接起來．

5．科學探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的．√（判斷對錯）